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《自選商場》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-16 15:41:59 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《自選商場》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  《自選商場》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文1

  教學(xué)要求

《自選商場》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  1.認(rèn)識14個(gè)生字。認(rèn)識一個(gè)偏旁“女”。

  2.正確、流利地朗讀課文。

  3.觀察自選商場,了解自選商場的售貨方式,體會它給人們帶來的方便。

  4.愿意在生活中主動識字。

  教學(xué)重點(diǎn)

  認(rèn)識本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動識字。

  教具準(zhǔn)備

  生字卡片、多媒體課講。教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、看圖揭題

  1.看圖:這是什么地方?揭示課題。

  2.認(rèn)讀生字:商、場

  二、 生活識字展示、交流

  1.大家搜集了很多食品包裝,認(rèn)識了上面的漢字,請讀給的同伴聽。

  2.將食品包裝貼在展示板上。

  3.小結(jié):自選商場里的東西真多。學(xué)習(xí)生字:東、西。

  三、 學(xué)習(xí)字詞

  1.通過生活識字,你認(rèn)識了哪些字?(指名認(rèn)讀不注音詞語。)如果遇到不認(rèn)識的字怎么辦?(讓學(xué)生選擇識字方法)

  2.借助拼音認(rèn)讀詞語。小組交流。

  3.讀書上九個(gè)注音詞語。

  4.鞏固字詞

 。1)認(rèn)讀不注音的詞語。

 。2)認(rèn)讀詞語中的.生字。

  (3)怎樣記住漢字。“本、筆”?(“本”用“木”字加一橫的方法記;“筆”,用出示毛筆引導(dǎo)識記)

 。4)找學(xué)習(xí)伙伴,把你認(rèn)識的字讀給同伴聽。

 。5)在“識字迷宮”里認(rèn)讀生字(課件演示)。

 。6)“找朋友”(拼合體字:場、奶、筆、作)。

 。7)出示商品圖,學(xué)生貼商品標(biāo)簽(詞卡)。

 。8)商品分類。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上?指名擺詞卡(面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本)。讀詞。(9)小結(jié):商品分類擺放,人們在自選商場購物真方便。

 。10)出示句子:“在自選商場買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。

  四、生活識字展示、交流。

  1.指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。

  2.生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。

  3.總結(jié):希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識更多的字。

  《自選商場》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文2

  設(shè)計(jì)意圖:本課是小學(xué)語文第一冊中的一篇識字課文。這里所要學(xué)習(xí)的生字與生活聯(lián)系較緊密,課文又貼近生活,所以我主要彩“情境教學(xué)法”來設(shè)計(jì)教學(xué)!氨局谟螒蛑袑W(xué)習(xí),利用學(xué)生不隨意注意識字”的原則是貫穿整篇文章的設(shè)計(jì)脈絡(luò)。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.認(rèn)識14個(gè)生字,會寫4個(gè)字。

  2.正確、流利地朗讀課文。體會自選商場購物為人們帶來的方便。

  課前準(zhǔn)備

  多媒體課件、實(shí)物、卡片

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、導(dǎo)入

  看學(xué)生在自選商場購物時(shí)拍攝的錄相。(創(chuàng)設(shè)情境)

  二、引出生字,認(rèn)識生字

  1. 王華同學(xué)在自選商場購買了以下商品,課件出示,請你們看一看都有什么?

  2. 學(xué)生討論。

  3. 指名回答,(教師隨學(xué)生回答點(diǎn)擊實(shí)物圖片出示貨品名稱)

  4. 打開書,讀讀這些貨品的名稱。

  5. 和你的同桌互相讀一讀生字。

  三、游戲中識字,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  1. 請拿出準(zhǔn)備的實(shí)物和自制的詞語卡片,和自己的同桌一齊來找一找與貨品相對應(yīng)的詞語卡片。

  2. 和你的小組成員做一做這個(gè)游戲。請你來當(dāng)小考官司,考考他,看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應(yīng)的實(shí)物。

  3. 請表現(xiàn)好的一組來做游戲,請你來當(dāng)小考官司考班中同學(xué)。

  4. 去掉拼音帽子,你還認(rèn)識它們嗎?(出示課件)自由讀詞。

  四、在不同語言環(huán)境中識字

  1. 變換個(gè)環(huán)境,你還認(rèn)識這些生字朋友嗎?(出示含有生字的句子,學(xué)生選擇練讀)

  2. 指名讀句子。

  五、動手分類,體會分類的好處

  1. 請你來當(dāng)售貨員,向你小組中的同學(xué)賣一賣這些貨物,拿對卡片的同學(xué)就可以買回它。

  2. 思考:在賣貨的時(shí)候你遇到了哪些困難?怎樣才能解決這些困難?(引導(dǎo)分類)

  3. 學(xué)生動手分類。并為同類貨品取名。

  4. 看一看,書中是如何分類的

  5. 再動手分一分,請小組同學(xué)到你的商場根據(jù)所買物品的種類挑選商品。

  6. 談感受,引導(dǎo)讀:自選取商場購物真方便。

  六、讀中體會課文內(nèi)容

  七、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在生活中識字的好習(xí)慣

  1.些生字也經(jīng)常出現(xiàn)在我們的周圍,回憶一下,你還在哪看到過它?

  2.展示學(xué)生收集到的生字,并給你的小組成員看一看,認(rèn)一認(rèn)。

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