《行道樹(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、知識(shí)和技能：
整體把握課文內(nèi)容，理解行道樹(shù)的形象特點(diǎn)及其象征意義，進(jìn)而理解全文的主旨。
�。病⑦^(guò)程和方法：
自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
３、情感態(tài)度和價(jià)值觀：
學(xué)習(xí)行道樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解行道樹(shù)的形象特點(diǎn)及其象征意義。
【教學(xué)難點(diǎn)】
對(duì)關(guān)鍵詞的.理解。
【教學(xué)程序】
一、導(dǎo)入新課
二、學(xué)生默讀課文
三、借助注釋、詞典，自己解決生字詞
四、朗讀課文，注意議論性語(yǔ)句
五、研討、探究
１、為什么行道樹(shù)認(rèn)定自己的事業(yè)是神圣的事業(yè)？
�。病⑿械罉�(shù)承受了哪些痛苦？既然痛苦，為什么自己選擇這種命運(yùn)？
�。�、怎樣理解惟有這種痛苦能把深沉給予我們？為什么說(shuō)是深沉？
�。�、理解下列句中加粗詞的含義：
�、� 這無(wú)疑是一種墮落。
�、� 我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴。
�、� 我們是一列憂愁而又快樂(lè)的樹(shù)。
【《行道樹(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《行道樹(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)10-11
《行道樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)12-18
行道樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)案例05-17
《行道樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)的暢想11-21
行道樹(shù) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)12-06
《行道樹(shù)》 教案教學(xué)設(shè)計(jì)12-06
課文《行道樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)10-29