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《化學(xué)中的一定與不一定》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-07-04 14:07:25 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《化學(xué)中的一定與不一定》教學(xué)設(shè)計

  1、教材分析:

《化學(xué)中的一定與不一定》教學(xué)設(shè)計

  本節(jié)課屬于專題復(fù)習(xí)中的一個專題,綜合性比較強(qiáng),涉及概念比較多,適合放在復(fù)習(xí)后期。本節(jié)課知識點(diǎn)比較碎,學(xué)生易感到枯燥,可采用比賽的方法進(jìn)行。

  2、學(xué)情分析:

  ? 學(xué)生處于中招復(fù)習(xí)的最后階段,一輪、二輪復(fù)習(xí)均已結(jié)束,知識點(diǎn)掌握比較全面但并不準(zhǔn)確。在教學(xué)中要將易錯知識反復(fù)強(qiáng)調(diào),加深學(xué)生對概念的理解。

  3、教學(xué)目標(biāo):

  知識與技能目標(biāo):通過練習(xí),加深對課本上概念的理解。

  過程與方法目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)生類推的思維方法的鍛煉。

  情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過競賽,加強(qiáng)學(xué)生的競爭意識。

  4、教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):邏輯推理能力的鍛煉

  難點(diǎn):邏輯推理的準(zhǔn)確性

  5、教學(xué)準(zhǔn)備:PPT、學(xué)案、獎品

  6、教學(xué)方法:競賽法、小組討論法

  7、教學(xué)時間:1課時

  8、教學(xué)過程:

  (1)導(dǎo)入:

  同學(xué)們在放假的時候看過中央電視臺的《中國詩詞大會》和《中國成語大會》這些比賽類的節(jié)目嗎?今天我們把比賽搬到課堂上,進(jìn)行我們的《化學(xué)競賽之化學(xué)中的`“一定”與“不一定”》

  (2)進(jìn)行新課:

  1.介紹比賽規(guī)則:本次比賽分為“熱身賽”、“海選賽”、“總決賽”三個環(huán)節(jié),所有題目均為判斷對錯,最終通過總決賽確定本次化學(xué)競賽的冠軍,并頒發(fā)獎品。

  2.進(jìn)行“熱身賽”并介紹比賽規(guī)則:本環(huán)節(jié)共兩輪,每輪5個題目,選手自由組合成小組,討論出最終答案并將答案寫在學(xué)案上,討論過程中可查閱各種資料,每次討論3分鐘。

  ? “熱身賽”開始,小組討論,討論結(jié)束后由學(xué)生將同學(xué)們有疑問的題目進(jìn)行講解,老師進(jìn)行必要補(bǔ)充。對有問題的題目及時糾錯。

  3.進(jìn)行“海選賽”并介紹比賽規(guī)則:

  (1)本環(huán)節(jié)共兩輪,每輪5個題目,選手不能翻閱任何資料,不能與別人討論,自己寫出最終答案并將答案寫在學(xué)案上,每輪答題時間2分鐘。

 。2)每輪對照答案之后將自己的答對總數(shù)填寫在學(xué)案上,兩輪答對總數(shù)最多的前兩名同學(xué)參加總決賽,其他同學(xué)為“百人團(tuán)”。

  海選賽開始,學(xué)生認(rèn)真作答,對照答案之后由學(xué)生將同學(xué)們有疑問的題目進(jìn)行講解,老師進(jìn)行必要補(bǔ)充。對有問題的題目及時糾錯。

  根據(jù)規(guī)則選出“總決賽”選手。

  進(jìn)行“總決賽”并介紹比賽規(guī)則:

  (1)本環(huán)節(jié)共10個題目,兩名選手采取搶答的形式,先舉手搶奪答題權(quán),然后由“百人團(tuán)”答題(答題時間30秒),最后得到答題權(quán)的選手答題,若回答正確,則擊敗1人次得1分,若回答錯誤,則對方得分。

 。2)得分方需解釋本題,若解釋錯誤,則本題得分減半。

 。3)最后總分最高的選手為冠軍。

  兩名選手就位,按照規(guī)則進(jìn)行搶答并做出解釋,確定總冠軍并頒發(fā)獎品。

  比賽結(jié)束后對本輪中有問題的同學(xué)開始糾錯,不需糾錯的同學(xué)寫學(xué)案上的當(dāng)堂訓(xùn)練。

  (3)、總結(jié)

  本節(jié)可主要采用了類推的思維方法,要注意做題中認(rèn)為正確的找到原因,認(rèn)為錯誤的找到反例。

  學(xué)生復(fù)習(xí)剛才的錯題。

  (4)、當(dāng)堂訓(xùn)練

  學(xué)生做學(xué)案上的題目,寫完的同學(xué)先批改,課上沒有寫完的同學(xué)作為課后作業(yè)。

  9、自我反思:

  本節(jié)課以競賽的形式充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,實(shí)現(xiàn)了將課堂游戲化、將游戲課堂化,讓學(xué)生在游戲中學(xué)到了知識。讓學(xué)生及時糾錯,在錯誤中不斷提高。在講課過程中不能只讓學(xué)生講,對于重點(diǎn)的問題需要老師進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

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