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《山中訪友》的教學設計方案

時間:2021-07-03 13:30:22 教學設計 我要投稿

《山中訪友》的教學設計方案

  【教學目標】

《山中訪友》的教學設計方案

  1、會寫8個生字,正確讀寫“清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精致、蘊含、奧秘、俠客、德高望重、津津樂道、別有深意”等詞語。

  2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

  3、感受作者所描寫的境界,培養(yǎng)學生熱愛自然、親近自然的美好感情。

  4、學習作者運用畢業(yè)、擬人、排比、想象來表達感情的方法。

  【教學重難點】

  感受作者對山里的“朋友”那份深厚的感情,并體會作者表達情感的方法。

  【教學準備】

  教學掛圖。

  【教學時間】

  2課時。

  【教學過程】

  第一課時

  一、導入新課

  二、初讀課文,整體感知課文內(nèi)容

  三、檢查自學情況

  四、說說課文講了一件什么事

  五、聯(lián)系有感情地朗讀課文,圈出作者在山中拜訪的'“朋友”

  第二課時

  一、復習導入

  二、作者在山中拜訪了哪些朋友?

  三、課文為什么以《山中訪友》為題?從哪些描寫中可以看出“我”和山里的“朋友”有著深厚的感情?

  四、你是否有過類似的體驗?

  五、在理解的基礎上更深入地體會作者熱愛大自然的感情

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