關(guān)于《七月的天山》的教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
①認(rèn)識(shí)本課生字新詞。
②能正確、流利、有感情地朗讀課文。
③能聯(lián)系上下文，理解詞句意思，感受優(yōu)美語(yǔ)句并積累。
④感受北國(guó)天山的美景，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的'感情。
課前準(zhǔn)備
掛圖；畫有導(dǎo)游線路的小黑板；天山景物課件。
●朗讀──感悟天山之夏的美景
①談話揭示課題后，要求學(xué)生自由朗讀；
�、谥该止�(jié)朗讀；
③師生同讀、引讀；
�、芘錁�(lè)齊讀、享受美感。
●交流──體驗(yàn)作者的贊美之情
�、僮寣W(xué)生讀讀、畫畫、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，了解天山之夏的特點(diǎn)。
�、谙胂胱髡呤窃鯓舆\(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)贊美天山的？他當(dāng)時(shí)的心情又是怎樣？
�、蹖懛ㄉ系奶攸c(diǎn)是什么？
�。▽�(duì)話過(guò)程中時(shí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從文本的字里行間，去感悟大自然的美，去體驗(yàn)作者的贊美之情）
●積累──內(nèi)化吸收優(yōu)美詞句，增加文化積淀
①背背自己最喜歡的語(yǔ)段；
②抄錄一些優(yōu)美詞句。
●運(yùn)用──在語(yǔ)文實(shí)踐中增強(qiáng)語(yǔ)文能力
學(xué)習(xí)運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方式，寫一處景物，要求寫出景物的特點(diǎn)和自己的心情。
●作業(yè)：復(fù)習(xí)詞語(yǔ)卡
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