《淺水洼里的小魚》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2021-06-30 11:17:40 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　【設(shè)計(jì)理念】

《淺水洼里的小魚》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　課文講述面對成千上百的小魚兒被海水送進(jìn)了海灘上的淺水洼，人們的反應(yīng)各不相同。本文設(shè)計(jì)的核心是以誦讀為手段，挖掘?qū)W生的情感。在教學(xué)中以讀促思，以讀悟情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生感悟到生命的可貴，懂得珍惜和尊重生命。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。薄⒄J(rèn)識７個(gè)生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　２、理解課文內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識到：人和自然界的其他生靈有著相互平等、相互依存的關(guān)系，應(yīng)該相互尊重，和諧共處。

　�。场⒘私獗容^男孩兒和男人的不同做法，進(jìn)一步樹立保護(hù)小動(dòng)物，珍惜和尊重生命的意識。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　識字，寫字，通過理解課文內(nèi)容，學(xué)會珍愛和尊重生命。

　　第一課時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題

　　師：天空是小鳥的`家，小鳥在藍(lán)天上自由自在的飛翔；泥土是花朵的家，花兒在陽光下高興的吐露芬芳；大海是小魚的家，小魚在水中快樂的嬉戲躲藏。（播放多媒體課件：魚在水中游玩）看！小魚在水中多快樂呀！可是，天有不測風(fēng)云，平靜的海面突然風(fēng)吼浪號，魚兒被海浪沖到了沙灘上的淺水洼里，此時(shí)此刻，你有什么感受？它們的命運(yùn)如何呢？通過學(xué)習(xí)《淺水洼里的小魚》這一課，相信大家會有所感悟。板書課題《淺水洼里的小魚》（指導(dǎo)書寫）。

　　二、初讀課文，快樂識字

　　１、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　�。�、初讀課文后，有什么感受？

　　３、再讀課文，想象，假如你此時(shí)此刻就是淺水洼里的小魚，你會有什么想法和感受？

　�。�、讀第一自然段課文，此時(shí)你有什么話想說？心情如何？

　　師：讓我們帶著這種感情再讀第一段課文。

　�。�、感情朗讀。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，讀文識字

　　師：剛才，我們初步了解了課文內(nèi)容，談了自己的體會，要想更深入的理解課文，必須把課文讀通，讀好。因此，我們得首先解決生字關(guān)，同學(xué)們有信心嗎？

　　１、開展讀書比賽活動(dòng)：

　　⑴老師講清比賽規(guī)則及要求。

　�、茖W(xué)生自主讀書，在讀書中學(xué)習(xí)生字。