《口耳目》第2課時教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標】
1.自主認識“日、月、火、木、禾、竹“6個生字，讀準音，認清形
2.學(xué)習(xí)新筆畫“撇”和“捺”，會寫“木”和“禾”兩個生字
【教學(xué)重點】
引導(dǎo)學(xué)生運用多種方法認識6個生字，讀準音，認清形。
【教學(xué)難點】
學(xué)習(xí)新筆畫“撇”和“捺”，會寫“木”和“禾”兩個生字
一、復(fù)習(xí)、激趣導(dǎo)入
小朋友們，昨天老師和大家一起去漢字王國里面走了一圈，認識了6個生字朋友，你還記得它們嗎？（翻牌搶讀）
二、看圖認字
（一）看圖說字
1.出示“日”的圖片，你看到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生了解“日”字的演變過程，復(fù)習(xí)象形字）
今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第二課《口耳目》。
2．闖關(guān)一：看圖找對應(yīng)的古字寶寶
闖關(guān)二：看古字寶寶找對應(yīng)的方塊漢字
3.你在哪里地方還見過這些生字寶寶？（聯(lián)系生活，擴詞）
4.翻開課本，齊讀生字
三、正音
1.老師指學(xué)生讀
2.小老師領(lǐng)讀
3開火車讀
4玩字卡（先是老師出圖、出拼音，學(xué)生找字——同桌之間互認互讀）
四、欣賞音樂——小白船
五、寫字
1.復(fù)習(xí)田字格歌曲
2小朋友們，不知道你們在識字的時候有沒有發(fā)現(xiàn)，生字寶寶中有有些字長得特別像，你能找出來嗎？
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“木”和“禾”之間的`聯(lián)系，引出新筆畫撇和捺，認識撇和捺
3指導(dǎo)書寫“木”，邊寫邊說要點。（撇由上而下，向左展開，起筆重，
然后稍輕，收筆稍快，形成尖狀；撇尖朝向田字格的左下角。捺跟撇剛好是相反方向，對稱展開，起點輕，由輕到重，收筆前更重，稍頓一下向右輕輕提起，也形成尖狀。）
4.教師范寫“禾”，學(xué)生說、看，教師。
4.學(xué)生跟著PPT的描紅書空
5.復(fù)習(xí)寫字規(guī)范
拿筆，身正，腳放平。胸離課桌一拳寬，左手按，右手寫。動筆
6.學(xué)生描紅，書寫
7.評議。
七．反饋、小結(jié)
1.同學(xué)們，今天我們玩得真開心啊，收獲也不少哦，認識了6個象形字，會寫了兩個生字“木”和“禾”。其實呀，在中國的漢字里面，可不止這些象形字哦，在以后的學(xué)習(xí)中我們會認識更多。
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