湘教版《語文活動6》優(yōu)秀教學設計
教學目標
1.回顧積累詞語，讀、背、理解、積累詩句。
2.回顧、交流學習方法，大膽質(zhì)疑。
教學重難點 積累詩句，學習閱讀方法
教學準備 課件
教學過程
一、我會寫
1.學生讀題目中的詞語，了解題目意思。
2.將課前積累的詞語寫下來。
3.交流所寫詞語。
4.鼓勵學生課外摘抄好詞語。
二、我會學
1.讀提示，明確任務
2.掌握質(zhì)疑的'方法
�。�1）從課題上質(zhì)疑；
（2）從課文遣詞造句的妙處質(zhì)疑；
�。�3）從課文的重點、難點處質(zhì)疑；
�。�4）從矛盾之處質(zhì)疑；
�。�5）從標點符號上質(zhì)疑；
�。�6）從寫作手法上質(zhì)疑。
三、百寶箱
1.學生讀詩句，感悟理解。
2.班內(nèi)交流
3.熟讀古詩。
板書設計
【《語文活動6》優(yōu)秀教學設計】相關文章：
《語文活動》優(yōu)秀教學設計09-26
《語文活動6》教學設計01-24
湘教版《語文活動》優(yōu)秀教學設計01-28
小學語文《識字6》優(yōu)秀教學設計08-31
語文優(yōu)秀教學設計01-21