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二年級《上天的螞蟻》教學設計

時間:2021-06-22 15:56:40 教學設計 我要投稿

北師大版二年級《上天的螞蟻》教學設計

  一、揭題

北師大版二年級《上天的螞蟻》教學設計

  1、帶來一個新朋友“螞蟻”,識字。

  2、引讀課題——上天的螞蟻。

  3、質(zhì)疑。

  二、初讀課文,整體感知,正音。

  1、檢查預習。

  2、初讀課文,讀準。

  3、處理音難字。

  4、輪讀課文,讀通。

  三、精讀課文,樹立形象。

  1、體會樹高。

  2、從各自身體條件體會,巨人和螞蟻誰更容易上天。相機識“身材魁偉”“身強力壯”。

  3、自由讀2-7段,體會巨人為什么沒有上天?相機識“鼓勵”。

  4、默讀8—13自然段,勾出小螞蟻的話,體會小螞蟻的自信。

  5、對比讀,感受巨人和小螞蟻的不同,感悟小螞蟻的精神。

  四、拓展升華。

  1、同桌討論:小螞蟻在上天的過程中會遇到怎樣的'困難?

  2、在拓展中美讀小螞蟻的最后一句話,感悟小螞蟻的“努力”精神。

  3、教師總結(jié),美讀課題。

  4、編故事。

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