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《做啞劇》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-15 19:21:38 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《做啞劇》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  教學(xué)目標(biāo)

《做啞劇》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想像能力

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)按一定的順序記敘一件事

  一、大腦保健操

  同學(xué)們,這是我們的快樂(lè)大作文課堂。我們的第一個(gè)環(huán)節(jié)是——大腦保健操。今天的大腦保健操是英文小寫(xiě)字母“H”像什么?

  二、課前絮語(yǔ)

  同學(xué)們,你們怕寫(xiě)作文嗎?可若當(dāng)你靠自己的`努力在某項(xiàng)比賽中得了第一名,拿到了金光閃閃的獎(jiǎng)狀,得到了校長(zhǎng)的大力表?yè)P(yáng),班主任微笑著摸了摸你的頭,同學(xué)們都羨慕地看著你。此時(shí),你肯定恨不得立刻飛到爸爸媽媽身邊,把這個(gè)喜訊告訴他們,可不巧這天,你爸爸外出了。媽媽肯定會(huì)讓你趕快寫(xiě)一封信給爸爸,讓他盡快知道這個(gè)喜訊,讓他為你驕傲,你能把事情寫(xiě)清楚嗎?當(dāng)然,你現(xiàn)在是六年級(jí)學(xué)生了.還有,譬如上課的時(shí)候,你被老師叫起來(lái)批評(píng)你上課不認(rèn)真聽(tīng)講,并且在你的抽屜里搜出了個(gè)小型游戲機(jī).事實(shí)上是老師錯(cuò)怪了你,那天你確實(shí)帶了一個(gè)游戲機(jī)到學(xué)校里來(lái)。但并沒(méi)有在上課的時(shí)候玩耍,你把它好好地放在抽屜里,是同桌趁你不注意,偷偷地把它拿出來(lái)玩,結(jié)果被你瞧見(jiàn),你搶了過(guò)來(lái),又塞進(jìn)了抽屜,可偏偏這個(gè)時(shí)候,被老師看見(jiàn)了.老師還說(shuō):“放學(xué)后,請(qǐng)你寫(xiě)一份檢查,把課堂上發(fā)生的事情原原本本地寫(xiě)清楚,交上來(lái)!”。我想在這種情況下,就是不要你說(shuō)你也想說(shuō)一說(shuō)了。因?yàn)槟阌袧M腹的委屈,所以你也能一氣呵成地把事情寫(xiě)清楚.雖然此時(shí)此刻,你壓根兒沒(méi)想過(guò)你是在作文,然而,我卻要告訴你,這時(shí),你

  才是在寫(xiě)一篇真正的文章,一篇生活所需的,你自己也想寫(xiě)的文章。所以說(shuō)只有寫(xiě)說(shuō)自己想說(shuō)的話,說(shuō)實(shí)話,寫(xiě)自己真實(shí)感受的作文才是真正的作文,明白嗎?

  三、游戲

  過(guò)渡:我們快樂(lè)大作文的口號(hào)就是:“做游戲,寫(xiě)作文!”。但今天在做游戲之前,我宣布一條特殊的規(guī)則:“不許說(shuō)話!只能比劃。在你們不說(shuō)話的時(shí)候,我,也不說(shuō)話。你們能不能做到?要是做不到的話,可是要被開(kāi)除的哦!”

  好!那么咱們現(xiàn)在開(kāi)始倒計(jì)時(shí),10、9、8、7、6、5......

 。薄⒔處煱鍟(shū):做?(指名到問(wèn)號(hào)處填充,直到寫(xiě)對(duì)為止)

 。、“跳長(zhǎng)繩”:手語(yǔ)示意請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái),用夸張的動(dòng)作把“繩子”交到他們手中,并抓住一位同學(xué)的手,幫助他用力地甩“繩子”,然后,再請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái),示意他“跳長(zhǎng)繩”。接著,請(qǐng)五位同學(xué)上來(lái)跳。最后叫12位同學(xué)上來(lái)跳“8”字。在黑板寫(xiě)上“跳不好,罰站!”

 。场鞍魏印保喊鍟(shū)——請(qǐng)一位女同學(xué)10位男同學(xué)上來(lái)。女同學(xué)贏。要做得像!

  然后板書(shū)“裁判”二字,表示要請(qǐng)一位裁判。

 。、“跳短繩”:先板書(shū),再請(qǐng)一人上來(lái)。若跳不好就多請(qǐng)幾個(gè)人,直到跳好為止。

  5、“打羽毛球”:板書(shū)——打羽毛球。請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)。

 。、“舉重”——請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)。然后板書(shū):舉不起,咂到了腳。再請(qǐng)上第二位:艱難地、艱難地舉起了!

  板書(shū):請(qǐng)你根據(jù)我們這節(jié)課的內(nèi)容給它取個(gè)新穎點(diǎn)兒的名字.(示意學(xué)生把自己想好的題目寫(xiě)到黑板上。)

  四、學(xué)生習(xí)作

  1、板書(shū)出示:有人想知道我們大家這節(jié)課的內(nèi)容,你能以記敘文的形式把我們這節(jié)課的活動(dòng)按一定的順序?qū)懬宄䥺?試試看!(由于時(shí)間關(guān)系,只寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾就行了.)

  2、學(xué)生習(xí)作,教師巡視。資料提供者:

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