小班音樂活動的教學設計

　　活動目標：

　　1、激發(fā)對大自然、對春天的喜愛之情。

　　2、 初步學習演唱歌曲《春天》，能邊唱邊按歌詞內容做動作。

　　2、 根據歌詞內容創(chuàng)編相應的動作，知道唱完后保持花的造型不動。

　　活動準備：

　　1、 自制掛圖（根據歌詞內容設計）。

　　2、 音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　1、談話導入活動，激發(fā)幼兒的'興趣

　�。�1）教師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀（春天），在春天里看到了什么？

　�。�2）鼓勵幼兒大膽講述，教師適時引導。

　�。�3）教師小結：春天里有柳樹發(fā)芽、五顏六色的花朵、青青的小草等現(xiàn)象。

　　2、出示掛圖，示范演唱歌曲《春天》并學習歌詞。

　　（1）教師演唱歌曲，請幼兒仔細傾聽，提問引導幼兒：你聽到了什么？

　�。�2）教師有意識地提示幼兒用歌曲里的語言回答，初步了解歌詞內容。

　�。�3）引導幼兒通過觀察畫面內容，教師用歌曲里的語言幫助幼兒梳理畫面內容。

　　3、師幼共同學習歌曲《春天》。

　　（1）教師用較慢的速度演唱歌曲，邊唱邊在圖片上指引出歌詞內容，幫助幼兒記憶。

　�。�2）通過圖片，引導幼兒說出歌詞內容，并運用多種形式，反復練習歌曲，配上相應的動作。

　�。�3）教師運用小組演唱，男女分組演唱，個人演唱的形式學習歌曲，知道唱完后保持花的造型。

　　（4）幼兒配合動作完整演唱歌曲。

　　4、 創(chuàng)編部分歌詞內容并能演唱。

　　（1）教師逐句引導幼兒創(chuàng)編歌詞內容，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編。

　�。�2）帶領幼兒梳理所有動作，并放慢速度邊唱邊將幼兒編的動作完整做一遍。

　　活動延伸：

　　游戲時間里，組織幼兒扮演太陽、小草、小鳥、花，按照樂句表演。

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