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找刺猬的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-12 17:54:51 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

關(guān)于找刺猬的教學(xué)設(shè)計

  《找刺猬》教學(xué)設(shè)計。

關(guān)于找刺猬的.教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 通過小松鼠找刺猬的故事,認(rèn)識到觀察要仔細(xì),看問題要全面,做事情要細(xì)心。

  2. 分角色正確、流利、有感情地讀。

  3. 認(rèn)識9個生字

  教學(xué)重點:認(rèn)識9個正字

  教學(xué)難點:分角色有感情地朗讀課文,體會角色特點,明白文章所講的道理。

  教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖

  教學(xué)流程:

  一、初讀中整體感知

  1、談話導(dǎo)課,整體感知:出示課題,設(shè)置懸念,激發(fā)興趣。

  2、學(xué)生選擇自己喜歡的方式自讀課文,想一想課文講了一件什么事。

  3、學(xué)生匯報。

  二、在演讀中體驗角色。

  1、指導(dǎo)學(xué)生抓住對話提示語和標(biāo)點符號體會語氣。

  2、指導(dǎo)學(xué)生采用多種形式的讀。

  1)、句式對比,如:

  小松鼠跑到山上,東張西望地找了一圈兒,匆匆忙忙地跑回來對刺猬媽媽說……

  小松鼠到山上,找了一圈兒,回來對刺猬媽媽說……

  2)、語氣對比,如:

  教師分別用“慢條斯理”和“心急如焚”兩種語氣讀句子“不好了,你的孩子不知道為什么全爬到山頂那棵大樹上吊死了!”讓學(xué)生聽評議。

  1)評議讀。

  2)引讀。

  一、議讀中體會寓意。

  這是一只()的小松鼠。

  二、檢查識字。

  板書設(shè)計: 吊在大樹上

  找刺猬{ }不認(rèn)真觀察

  鉆進(jìn)土里

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