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《這是我小學(xué)的老師》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
１、理解課文，掌握本課生字新詞的音、形、義。
�。病⒊醪秸莆胀ㄟ^理解重點(diǎn)詞語來讀懂一段話的方法。
３、挖掘教材，對學(xué)生進(jìn)行語言文字訓(xùn)練和思維訓(xùn)練，同時滲透思想教育。
4、感受居里夫人對小學(xué)老師的尊敬，懂得尊敬老師是一大美德。
重點(diǎn)：目標(biāo)2
難點(diǎn)：目標(biāo)4
關(guān)鍵：精選訓(xùn)練的切入點(diǎn)
課時安排：２課時。
第１教時
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
�。�、學(xué)習(xí)單元提示，學(xué)習(xí)通過理解重點(diǎn)詞語來理解句子，進(jìn)而讀懂一段的方法。
�。病⒆x懂課題與第一自然段，并進(jìn)行語言文字訓(xùn)練。
�。场⒄莆毡菊n生字詞的音、形、義。
教學(xué)過程：
一、揭題
�。�、談話：（１）教師節(jié)時，同學(xué)們?yōu)槔蠋熥鲞^哪些事？
（２）你們?yōu)槭裁催@樣做？
２、根據(jù)學(xué)生的回答板書：尊敬老師
３、今天我們來學(xué)習(xí)講一位偉人尊敬老師的文章――這是我小學(xué)的老師（板書課題）。
二、初讀課文，解題
�。薄W(xué)生自由初讀課文。
�。病⒔忸}：題目中的“這”指＿＿＿，“我”指＿＿＿。
�。场⒕毩�(xí)：將“老婦人”、
“居里夫人”代入課題進(jìn)行說話練習(xí)。
４、“老婦人”與“婦人”有什么不同，哪些地方看出“老”。學(xué)習(xí)“白發(fā)蒼蒼”。
三、學(xué)生自學(xué)課文
要求：１、學(xué)習(xí)生字詞，理解“簇?fù)怼薄ⅰ懊C然起敬”等詞。
�。病⑼ㄗx課文，了解課文寫了一件什么事。
四、檢查自學(xué)情況（略）
五、讀書指導(dǎo)與練習(xí)（略）
六、學(xué)習(xí)單元提示
�。�、學(xué)生自讀單元提示，思考：這一單元要學(xué)習(xí)什么知識？
�。�、討論，歸納學(xué)習(xí)方法：通過理解重點(diǎn)詞語來理解句子，進(jìn)而讀懂一段話。
七、學(xué)習(xí)第１自然段
�。�、齊讀第１自然段。
�。病⒛銖倪@一節(jié)知道什么？（居里夫人是科學(xué)家，她是女的，她是世界著名的，居里夫人是居里的妻子等）
３、句中哪個詞最重要？（著名）
�。�、練習(xí)：＿＿＿＿是世界著名的＿＿＿＿＿。
八、課堂作業(yè)：完成作業(yè)本第１、２、３題。
第２教時
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
１、運(yùn)用理解重點(diǎn)詞語來讀懂句子的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)句段。
２、感受居里夫人對小學(xué)老師的尊敬，培養(yǎng)尊敬老師的情感。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
這一單元我們學(xué)習(xí)什么本領(lǐng)？
二、學(xué)習(xí)課文第２、３自然段
１、第２自然段有幾句話？
２、這一自然段第１句告訴我們哪些？（居里夫人是波蘭人，她不住在祖國，她現(xiàn)在回到祖國，她是來參加一個大會的等。）
�。�、第2自然段第２句寫什么？（人們向居里夫人獻(xiàn)花。）
�。�、讀第３自然段第１句話，這一句告訴我們什么？（居里夫人把花獻(xiàn)給了老婦人。）
�。�、思考兩次獻(xiàn)花的不同原因，并練習(xí)：
�。ǎ保┤藗兿蚓永锓蛉双I(xiàn)上一大束鮮花，是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>
�。ǎ玻┚永锓蛉擞职氧r花獻(xiàn)給老婦人，是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>
�。丁⒆x第２自然段，哪些詞語看出人們對居里夫人的尊敬？討論、朗讀。
�。�、讀第３自然段，哪些詞語看出居里夫人對老婦人的尊敬？討論、朗讀。
�。浮⒂懈星槔首x第２、３自然段。
三、學(xué)習(xí)第４自然段
�。薄⑦@一自然段有幾句話？
２、學(xué)習(xí)第１句“這位老婦人是誰？”
�。ǎ保┻@是什么句？
�。ǎ玻⿷�(yīng)該怎么讀？朗讀練習(xí)。
（３）誰在問？
（４）人們?yōu)槭裁催@樣問？練習(xí)：
人們想：世界著名的居里夫人竟然這樣尊敬老婦人，那么，這位老婦人一定＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
�。�、居里夫人怎么說？
比較：（１）居里夫人對大家說
（２）居里夫人深情地對大家說
有感情地朗讀居里夫人的話。
�。�、學(xué)習(xí)第３句
�。ǎ保┲攸c(diǎn)詞是哪一個？“肅然起敬”是什么意思？
（２）全場的人對誰肅然起敬？（老婦人和居里夫人）
哪些地方說明“肅然起敬”？
�。ǎ常┚毩�(xí)：
將第３句分成兩句說。
全場的人對老婦人肅然起敬，是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>
全場的人對居里夫人肅然起敬，是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>
５、有感情朗讀第４自然段。
四、深化中心
１、你覺得居里夫人是怎樣的人，她哪一點(diǎn)最值得我們學(xué)習(xí)？（成名后仍不忘小學(xué)老師）
�。病⒛隳苓@樣做嗎？
�。�、練習(xí)：
�。ǎ保┙裉欤闶俏倚W(xué)的老師。
�。ǎ玻┟魈欤悖撸呤俏业睦蠋�。
�。ǎ常�10年后，你＿＿是我的老師。
�。�4）不管何時何地，你＿＿是我的老師。
五、課堂作業(yè)
完成作業(yè)本第4、5、6、7題。
板書：
這是我小學(xué)的老師
老婦人
尊
敬
居里夫人
人
們
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