《小猴過生日》教學設計范例
教學目標
1、懂得朋友之間贈送勞動成果是為了表達友情，做到不收別人用不正當手段得來的禮物
2、能聽故事記住要求，并能看圖把故事講給別人聽。
3、能說幾句祝賀別人生日的話，能用因果句式說理。
教學重點：聽故事記住要點，講故事清楚明白，祝賀小猴生日的話要說得得體。
教學難點 ：理解勞動光榮的道理。能用因果句式說理。
教學準備
教學投影片或掛圖。
教學時間：1課時
教學過程 ：
1、談話揭題。
小朋友，你是怎樣過生日的？（同桌互說）今天這節(jié)課，請同學們先聽老師講一個小動物過生日的故事，要求小朋友仔細聽，記住故事的要點，然后把故事口講出來，這個故事的題目叫《小猴過生日》
2、聽老癤講第）段故事。（出示圖一）
�。�1）邊聽邊思考：小猴過生日了，樹林里怎么樣？猴子兄弟是怎么做的？
師講：小猴過生日了，樹林里張燈結彩，非常熱鬧。猴子兄弟送來了一只蛋糕，點燃了蠟燭，祝小猴生日愉快。
�。�2）借助投影片（或課文插圖）和思考題復述第一段的故事要點。自由說一同桌互說、指名說一評議。）
3、聽說二、三、四段故事。
老師繼續(xù)講下去，請小朋友邊聽邊思考A、故事中有哪些小動物？B、它們送給小猴的生日禮物是什么？C、送禮物時是怎么？D、小猴是怎么回答它們的？（要求指名回講四個思考題。板書：小動物、禮物說回答）
（1）師講：蠶姑娘來了。她對小猴說：猴子哥哥，這是我用自己的絲織的綢，送給您，祝您生日快樂！小猴說：”謝謝你！”說著，收下了禮物。
蜜蜂來了。她對小猴說：“猴子哥哥，這是早上我親自釀的蜜，送給你，祝您生日快樂！。小猴說：“謝謝你！”說著，收下了禮物。
小老鼠也來了。他對小猴說：“猴子哥哥，這一籃大桃子送給你，祝你生日快樂！”小猴說：“我最喜歡吃桃子，可是我不收你的禮物�！毙±鲜笾缓没伊锪锏刈吡恕�
�。�2）匯報故事中有哪些小動物
板卡：蠶姑娘小蜜蜂小老鼠
�。�3）出示圖二，重點指導第二段。
①蠶姑娘送禮物時是怎么說的？出示
猴子哥哥，這是我（）送給您，祝你生日快樂！
自由說一開火車說，好的同學可說得更具體些。
板書：綢自己織祝。。。、
�、谶@句話先說什么？再說什么？最后說什么？（自由練說，搞清結構）
�、酆镒邮窃趺凑f，怎么做的？自由說，指名說，板書：謝謝
�。�4）出示圖三，根據(jù)以上方法說第三段故事自由說一指名說。
板書：蜜自己釀
�。�5）出示圖四說最后一段故事
�、傩±鲜笫窃趺凑f的？？板書：桃子一籃
�、谛『镒佑质窃趺凑f的？怎么做的？板書：最愛吃可是
4、學生復述故事。
（1）看圖自由復述故事。
�。�2）同桌互講故事。
�。�3）指名一人講一幅圖。
�。�4、指名講完整的故事，集體評議。
能說出基本的句子，把主要的意思說清楚，基礎好的班級和學生可以發(fā)揮想象，把圖意說的更具體一些。
5、討論課后問題3，用因果句說理。
�。�1）小猴子為什么收了蠶妨娘和小蜜蜂的'禮物，而不收小老鼠的禮物呢？用句式“因為……所以???…”。練說。
因為綢是蠶姑娘用自己吐的絲織成的，所以……
因為蜂蜜是小蜜蜂自己釀的，所以……
因為小猴子知道桃子不是小老鼠種出來，所以……
因為蠶和蜜蜂送的禮物都是它們勞動得來的，小老鼠送的禮物不是自己勞動得來的所以…
�。�2）從小猴的話里你懂得了什么？
6、分角色表演。
7、總結談話。
�。�1）如果ΧΧ同學過生日了，你準備怎樣向他祝賀呢？（1、贈送自己做的小禮物。2．說幾句祝賀的話。）
�。�2）小結：朋友之間贈送禮物是為了表達友情，我們是小學生，能贈送自己親手制作的禮物就更有意義了。我們不能收別人不正當?shù)脕淼亩Y物，也不提倡同學之間贈送買來的禮物。
把故事講給別人聽。
板書： 小猴過生日
小動物 禮物 說 回答
蠶姑娘 綢 自己織 祝 謝謝
小老鼠 桃子一籃 最愛吃 可是
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