元素周期表的教學(xué)反思
一、教學(xué)思路
學(xué)生對元素周期表的興趣很濃，因為幾乎任何一本化學(xué)書上都有周期表，他們非常希望了解有關(guān)周期表的相關(guān)知識�；谶@個特點，關(guān)于周期表的結(jié)構(gòu)就設(shè)計了一節(jié)課完成的思路，相關(guān)知識包括
（1）長短周期 主副族 （2）同周期，同主族元素的性質(zhì)變化規(guī)律（3）主要化 合價的變化規(guī)律（4）元素金屬性和非金屬性的判斷在周期表中的應(yīng)用
二、課后結(jié)果
上完課后，還有大約十多分鐘的'課上練習(xí)時間，完成三個題，這三個題屬于一般難度的題目，結(jié)果，約有一半的學(xué)生不會做，出現(xiàn)的問題主要有，（1）周期表的結(jié)構(gòu)沒記�。�2）知識與習(xí)題相脫節(jié)，到了習(xí)題上知識就全給忘光了（3）書面表達(dá)能力差
三、課后總結(jié)
學(xué)生接受知識的能力有限，課容量不應(yīng)該太大，要時刻注意要少要簡，要勤反復(fù)，多練習(xí)，幫助學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。通過作業(yè)又發(fā)現(xiàn)了一些問題，及時糾正了，學(xué)生就基本掌握了。
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