《秦兵馬俑》教學反思范文300字

　　《秦兵馬俑》的公開課在緊緊張張、匆匆忙忙中結(jié)束，有壓力的課堂收獲也就越多。

　　反思一：教學內(nèi)容取舍上出現(xiàn)偏差。本節(jié)課的自學重點有兩點，而我著重想要孩子們學會的是如何仿寫過渡句，預設(shè)第一項自學結(jié)束的時間是20分鐘，最后剩下20分鐘是讓孩子學會仿寫過渡句，可是我的ppt內(nèi)容太過累贅，我的語言不精簡，導致預設(shè)時間不夠，孩子沒能完全掌握過渡句，所以想要寫好也是不容易的。備課的過程中我就想過描寫兵馬俑的類型句子太多，如果全都匯報，顯然時間是不夠的，若是不出示又怕孩子掌握不了，語文課堂上沒了朗讀聲，最后我選擇了出示各種兵馬俑類型的段落。評課的過程中徐老師就說這段的內(nèi)容可以用表格的`形式展現(xiàn)出來，這樣簡練，而且時間也會充裕很多。個人反思這主要還是自己預設(shè)的不夠，另外上的課還太少，一節(jié)課不可能面面俱到，必須要有重點。

　　反思二：資源選取不嚴謹。首先，學習單的內(nèi)容太過于狹窄，內(nèi)容指向不明確，導致孩子沒辦法準確的判斷，再加上時間的關(guān)系，仿寫的過渡句就更不能寫好了；其次，仿說排比句的內(nèi)容死板、壓力，缺少活力，可以選擇一些美好的、開心的教學資源，這樣也能活躍課堂氣氛。另外，今后的ppt制作也要關(guān)注細節(jié)。

【《秦兵馬俑》教學反思】相關(guān)文章：

秦兵馬俑教學反思05-12

秦兵馬俑的教學反思05-21

《秦兵馬俑》教學反思02-20

秦兵馬俑教學反思06-02

《秦兵馬俑》教學反思10-24

《秦兵馬俑》教學反思07-15

秦兵馬俑教學反思09-12

秦兵馬俑的教學反思07-29

課文秦兵馬俑的教學反思12-15

秦兵馬俑的教學反思案例07-04