《太陽》教學(xué)反思體會表達方法

　　在平常的語文教學(xué)中，不少教師注重字詞、句的教學(xué)在學(xué)習(xí)課文時，把重點放在字詞、句的認(rèn)識和理解，缺少對文章布局謀篇，表達方法的體會，因而學(xué)生讀了很多書，不會寫文章，不會觀察收集素材，不會從整體上感悟作者的寫作目的。說到底，學(xué)生不會讀書。

　　如何讓學(xué)生體會表達方法，學(xué)會讀書呢？就以《太陽》一課的'教學(xué)來談?wù)勥@個問題吧！

　　一、學(xué)習(xí)太陽之大，離我們之遠(yuǎn)一部分時讓學(xué)生體會作者如何把太陽之大，距離之遠(yuǎn)表達得具體明白的，學(xué)生通過讀書思考，得出了作者運用列數(shù)字的方法，作比較的方法。我為了作者運用真正的能力，我又問，要到具體數(shù)字，可以用哪些方法？學(xué)生說有時可以用查閱資料，有時把可以自己量一量。需要準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)用測量工具，如長短、用米尺、卷尺、三角板等，估計數(shù)據(jù)可以用步數(shù)、兩手平舉的長度、人身高度等去目測。這樣就把學(xué)生的視覺伸向生活、伸向?qū)嵺`，學(xué)生有了充實的切身體驗，在學(xué)習(xí)課文，寫作時就難不倒他了。

　　在學(xué)習(xí)太陽與我們這個世界有著密不可分的關(guān)系時，我問學(xué)生，這些內(nèi)容作者是怎么寫出來的，寫這些內(nèi)容作者要作哪些準(zhǔn)備工作。學(xué)生想了想說讀書對讀書說得準(zhǔn)確些就是查找資料。根據(jù)自己的文章寫作的需要查閱一些書籍，收集所需信息。再回想我們寫作文時，你們怎樣做的呢？

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