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大班建構(gòu)活動:美麗的畫舫

時間:2021-11-25 20:36:44 教案 我要投稿

大班建構(gòu)活動:美麗的畫舫

  活動目標:

  1、運用線形組合的方式嘗試表現(xiàn)畫舫船體、船艙和華蓋的基本特征。

  2、感受秦淮風光的優(yōu)美,有做南京人的自豪感。

  活動準備:

  1、幼兒去過夫子廟,有乘坐畫舫的經(jīng)驗。

  2、幻燈片“美麗的畫舫”、各色雪花片、師幼共同創(chuàng)設(shè)秦淮河的場景、場景音樂、雪花片底板半成品。

  活動過程:

  1、參觀“秦淮河”場景,導(dǎo)入活動。

  師:“知道這是什么地方嗎?”“你們是怎么看出來的?”(幼兒自由觀察討論。)

  師:“對了,這是我們南京的母親河——秦淮河,很多的外地人都喜歡到夫子廟乘坐畫舫欣賞秦淮河兩岸美麗的風光。那你們看看,這條河上還少了什么呢?”(畫舫)

  2、觀看幻燈,引導(dǎo)幼兒分析畫舫的基本特征。

 。1)師:“你們坐過畫舫嗎?”(出示幼兒坐畫舫的照片,激發(fā)幼兒觀察的愿望。)

  (2)觀察畫舫圖片,了解畫舫的外形特征。

  “你看到的畫舫是什么樣子的?它有哪幾部分?”

  引導(dǎo)幼兒觀察分析畫舫的各部分:船體、船艙、華蓋等。(重點在華蓋的造型上:有翹起的飛檐。)

 。3)小結(jié):畫舫分船體、船艙、華蓋三部分,最漂亮的是頂部的華蓋,有的像小房子,有的像亭子、像寶塔,還有的華蓋是雙層的,雖然畫舫上的`華蓋各不相同,但是,他們都有一個共同的特點就是有翹起的飛檐。

  3、幼兒建構(gòu),教師觀察指導(dǎo)。

  (1)鼓勵幼兒大膽想象,表現(xiàn)出畫舫的基本特征。

 。2)提醒幼兒注意色彩搭配。

  4、欣賞交流作品。

 。1)將作品送入秦淮河場景中互相交流欣賞。

 。2)個別幼兒介紹作品。

 。3)向客人老師介紹自己的作品,并邀請客人老師游覽我們的“秦淮河”。

  活動延伸:

  1、進一步了解夫子廟,在區(qū)域中嘗試運用建構(gòu)方式表現(xiàn)夫子廟的古典建筑。

  2、引發(fā)幼兒愛南京的情感,學(xué)會愛護南京、保護南京的方法。

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