中班語言活動：青蛙上月球
活動目標(biāo)：
1、愿意參與語言活動，萌發(fā)熱愛小動物的情感以及探索世界奧妙的興趣。
2、理解故事內(nèi)容，能熟知故事中的角色及人物情節(jié)。
3、學(xué)習(xí)故事中的對話，嘗試復(fù)述故事。
活動準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備活動掛圖，故事角色的貼絨教具一套。
2、幼兒準(zhǔn)備：有關(guān)于故事的'相關(guān)經(jīng)驗
活動過程：
1、教師出示故事角色“青蛙”，引起幼兒興趣。
2、教師完整講述故事，幫助幼兒初步了解故事內(nèi)容。
討論：故事里有誰？青蛙想干什么？最后它是怎樣上月球的？
3、教師演示教具，分段講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。
討論：青蛙想干什么？首先它遇到了誰？他對小鳥說了什么？小鳥怎么回答？
�。ㄒ酝瑯拥姆绞綄W(xué)習(xí)與氣球、飛機、火箭的對話）
4、教師再次完整講述故事，并提示幼兒在對話處與老師一起講述故事。
5、教師引導(dǎo)幼兒討論，拓展幼兒經(jīng)驗。
討論：（1）青蛙為什么要找小鳥、氣球、飛機幫忙？出來火箭能幫助青蛙上月球之外，還有誰可以幫助它？
�。�2）你想上月球嗎？你會請誰幫忙呢？為什么？
6、教師播放背景音樂，幼兒分角色表演故事。
附故事：
青蛙上月球（童話故事）
有只青蛙想到月球上去玩。
他對小鳥說：“你會飛，請把我?guī)У皆虑蛏先ネ婧脝幔俊?/p>
小鳥說：“我會飛，可是我飛不到月球上去，沒法帶你去。”
它看見氣球，說：“你飄得很高，請把我?guī)У皆虑蛏先ネ婧脝幔俊?/p>
氣球說：“我會飄，可我飄不到月球上�！�
他看見飛機，說：“你能飛到天空，請把我?guī)У皆虑蛏先ネ�，好嗎？�?/p>
飛機說：“我能飛到天空，可飛不到月球上。”
青蛙不能到月球上去玩，心里很難過。這時候，來了一只火箭，火箭說：“我能飛到月球上去，我?guī)闳グ��！?/p>
青蛙樂得呱呱叫。他坐上火箭，呼的一下，上了月球。
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