大班語言優(yōu)質課教案《松鼠先生和月亮》

　　作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的大班語言優(yōu)質課教案《松鼠先生和月亮》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、閱讀畫面，理解故事內容，感知故事發(fā)展線索，大膽講述。

　　2、豐富動詞：推、蹬、撬、扒、扎等，能積極猜想、交流、表演故事。

　　活動準備：

　　1.繪本PPT (經過一定篩減改編，去掉文字)

　　2.小圖卡(人手一張，4張一循環(huán))

　　活動過程：

　　一、PPT圖片導入，引導幼兒局部觀察。音效：咚~~~

　　1."松鼠先生家門口發(fā)生了一件奇怪的事，一個奇怪的東西掉在樹枝上，它是什么?你從哪里看出來?"幼兒猜想。

　　2.展示整幅圖片，聽松鼠先生的錄音："這是月亮嗎?又大又圓，還泛著淡黃色的光。"幼兒復述松鼠先生的想法。

　　二、閱讀圖書(PPT)，感知講述故事發(fā)展的情節(jié)。

　　1.觀察松鼠的`動作圖片，理解、體驗動詞推、蹬。

　　教師小結：松鼠一會兒……一會兒……，可是不管松鼠怎么使勁兒，月亮一動也不動，為什么呀?"

　　2.選圖講述刺猬的遭遇，豐富動詞：撬、扒。

　　教師小結："骨碌碌，月亮飛快地滾了起來，一下子插到了山羊的角上"(月亮插在山羊角上，刺猬扎在月亮上)

　　3.講述山羊擺脫月亮的辦法

　　(1)閱讀小圖片，(人手一張，4人一循環(huán))，幼兒自由講述山羊的遭遇，也可以和同伴圖片連起來一起說說。

　　(2)切換大圖片，觀察山羊的動作連續(xù)的路徑圖，提煉動詞：使勁甩，用力跳，蹭來蹭去，向前沖，完整講述。

　　(3)幼兒分組表演。(4人一組)，動作體驗：山羊的困境。

　　(4)幼兒討論：你會用什么辦法來幫助山羊?

　　4.講述小老鼠幫助山羊的方法。

　　(1)局部觀察，講述小老鼠的辦法。

　　(2)教師小結：在小老鼠們齊心協力的幫助下，山羊終于擺脫了月亮。

　　5、設置疑問，集體講述動物們的成功。

　　(1)"山羊自由了，刺猬自由了，老鼠們也填飽肚子了……""可是動物們開心嗎?為什么?"

　　(2)集體講述表演，體驗齊心協力解決問題成功的喜悅。

　　三、遷移經驗，提升情感：

　　1.觀察最后一幅圖片"月亮終于回到了天上!"，一起祈禱："快點，快點，變回以前那個樣子吧!"

　　2.情感提升：希望大家在以后的生活中也要像故事里的動物們一樣，遇到困難不害怕、不放棄，齊心協力解決問題。一定會收獲成功和快樂的。

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