《嘎嘣嘎嘣脆》大班主題活動教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的《嘎嘣嘎嘣脆》大班主題活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、練聲引入活動，激發(fā)幼兒興趣

　　引導(dǎo)語：今天有一只小鴨子來到我們的班級，要跟小朋友玩一個游戲。我們先一起用歌聲跟小鴨子打招呼吧！小鴨子要跟小朋友們玩剪刀石頭布的游戲，我們一起跟小鴨子玩一玩，看看你能不能贏過小鴨子。

　　二、欣賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容

　　1、教師播放歌曲，幼兒初步欣賞。

　　引導(dǎo)語：老師把剪刀石頭布的游戲編成了一首好聽的閩南歌曲，這首歌曲的名字叫《嘎嘣、嘎嘣、脆》�，F(xiàn)在我們仔細(xì)聽一聽，歌曲里都唱了什么？歌曲里有誰？

　　2、結(jié)合故事情節(jié)，學(xué)習(xí)歌曲第一段。

　　提問：歌曲里發(fā)生了什么事情？歌曲里哪一句出現(xiàn)了兩次呢？“嘎嘣、嘎嘣、脆”像在吃東西的聲音。什么東西吃起來是嘎嘣脆的呢？

　　引導(dǎo)語：歌曲里在吃的東西是大餅，吃起來是“嘎嘣、嘎嘣、脆”的。鴨仔想吃大餅，有一只鳥仔也想吃，于是鳥仔和鴨仔就想出了剪刀石頭布的方法，來一起吃大餅。贏的咬一喙，輸?shù)?沒半喙。喙大咬大喙，嘴小咬小喙。

　　3、出示大餅圖，學(xué)習(xí)歌曲第二段。

　　引導(dǎo)語：這個大餅上已經(jīng)被鳥仔和鴨仔各咬了一口，哪個是鳥仔咬的，哪個是鴨仔咬的呢？小結(jié)：三角尖尖鳥仔喙，四方扁扁鴨仔喙。

　　提問：那我們的嘴巴是什么形狀的？小結(jié)：我們的嘴巴像半圓形，圓圓一半我的喙。

　　4、演示動畫，引導(dǎo)幼兒完整了解歌曲內(nèi)容

　　引導(dǎo)語：這個大餅最后變成什么樣了？我們一起來看一看。

　　5、出示圖譜，師幼有節(jié)奏地念唱歌詞。

　　引導(dǎo)語：大餅可好吃了，你們想不想也一起來品嘗大餅?zāi)�？那我們要先把這首歌曲學(xué)起來，我們一起有節(jié)奏地來讀一讀歌詞。

　　三、結(jié)合伴奏，學(xué)唱歌曲

　　1、教師范唱，引導(dǎo)幼兒看圖譜學(xué)唱。

　　引導(dǎo)語：我們給這首歌曲配上了好聽的旋律，請你們先來聽聽老師是怎么唱的。

　　2、師幼共唱歌曲，并隨樂動作。

　　引導(dǎo)語：小朋友們也來唱一唱吧！你們可以在演唱的時候加上好看和有趣的動作。

　　四、猜拳游戲，鞏固歌曲

　　1、師幼互動游戲，學(xué)唱歌曲。

　　引導(dǎo)語：學(xué)會唱這首歌曲，我們就可以用這首歌曲來玩有趣的猜拳游戲。你們先跟老師來玩一玩吧！贏的小朋友就可以上來跟老師一起品嘗這個好吃的大餅。

　　2、幼兒進(jìn)行猜拳游戲，鞏固歌曲。

　　引導(dǎo)語：老師也給小朋友們準(zhǔn)備了一些大餅，請小朋友們找一個同伴一起來玩猜拳游戲，贏的小朋友就可以品嘗大餅啦！

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