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幼兒園大班社會(huì)課教案《寶貝愛(ài)寶貝》

時(shí)間:2021-01-11 17:47:04 教案 我要投稿

幼兒園大班社會(huì)課教案《寶貝愛(ài)寶貝》

  活動(dòng)目標(biāo):

幼兒園大班社會(huì)課教案《寶貝愛(ài)寶貝》

  1.讓幼兒懂得關(guān)心、保護(hù)野生動(dòng)動(dòng)物,激發(fā)與強(qiáng)化幼兒的愛(ài)心。

  2.使幼兒能力所能及的方式來(lái)宣傳、保護(hù)動(dòng)物。

  3.會(huì)制作愛(ài)心卡,并了解其含義。

  4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.多媒體課件:

  2.大熊貓、東北虎、雙峰駝、楊子鱷、麋鹿及其生活環(huán)境圖片。

  3.愛(ài)心卡片、油畫(huà)棒

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、從所學(xué)讀本《野生動(dòng)物園里怪事多》導(dǎo)入,重溫已有的生活經(jīng)驗(yàn)。

  師:小朋友,我們前幾天看過(guò)的《野生動(dòng)物園里怪事多》,還記得嗎?在書(shū)中我們認(rèn)識(shí)了一些野生動(dòng)物,F(xiàn)在我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下其它的動(dòng)物朋友吧!

  二、通過(guò)提問(wèn)和圖片展示,引導(dǎo)幼兒回憶短片內(nèi)容。

  1.用動(dòng)物圖片幫助幼兒回憶內(nèi)容。

  師:剛才小朋友在電視上看到了哪些動(dòng)物?

  幼:……師:老師今天把這些動(dòng)物也帶來(lái)了,我們?cè)賮?lái)熟悉一下他們。

  2.邊出示圖片邊提問(wèn),引導(dǎo)幼兒講述。

  師:這是誰(shuí)?又叫什么?它生活在哪?最愛(ài)吃什么?

  三、觀看課件及提問(wèn),了解野生動(dòng)物的生存困境。

  1.師:這些動(dòng)物和它們的朋友都生活在我們的地球上,可是它們并不快樂(lè),為什么呢?因?yàn)榈厍蛏系沫h(huán)境越來(lái)越壞了。好,我們?cè)賮?lái)看一下!

  2.展示被污染的環(huán)境的圖片,并適時(shí)提問(wèn)。

  (1)空氣污染的圖片。

  師:你看到了什么?藍(lán)天、白云和太陽(yáng)到哪去了?動(dòng)物們呼吸了這樣的空氣會(huì)怎樣?除了動(dòng)物以外,我們?nèi)祟惡粑诉@樣的空氣也會(huì)怎樣?

 。2)河水污染的圖片師:這里本身是一條清清的小河,那大家現(xiàn)在看一下,這條河水現(xiàn)在變成怎樣了?河水里都是什么?它和動(dòng)物越來(lái)越少有什么關(guān)系呢?動(dòng)物喝不到干凈的水會(huì)怎樣?

 。3)被砍的森林圖片師:森林哪去了?有的動(dòng)物的家就在森林里,它還有家嗎?沒(méi)有家的動(dòng)物多可憐呀?

  四、理解"沒(méi)有買賣就沒(méi)有殺害"的深刻含義。

  1.出示被捕的鯊魚(yú)圖片師:除了這些,還有些事情使我們地球上生活的動(dòng)物大量的死亡,我們接下來(lái)看看。這條鯊魚(yú)怎么了?人們?yōu)槭裁匆竭@條鯊魚(yú)呢?

  師:你說(shuō)的對(duì)不對(duì),我們一起看一看是不是像小朋友說(shuō)的。

  2.播放短片師:剛才短片里的人最后把魚(yú)翅湯喝了嗎?他們?yōu)槭裁床缓攘?如果你和爸爸媽媽去吃飯,他們要點(diǎn)魚(yú)翅你應(yīng)該對(duì)他們說(shuō)什么?剛才籃球明星姚明說(shuō)了一句什么話?

  3.出示考慮皮做成的衣服的圖片。

  師:那我們來(lái)看看,這是什么?用老虎的.皮做成了什么?又一只老虎又死去了。那我們來(lái)看看電影明星成龍都認(rèn)識(shí)嗎?我們看一看他是怎么說(shuō)的?

  4.播放短片師:剛才成龍?jiān)诙唐镎f(shuō)了句和姚明一樣的話,是什么?"沒(méi)有買賣就沒(méi)有殺害",那這句話到底是什么意思?

  教師小結(jié):我們不去買用動(dòng)物做的食品、藥品和衣服,那那些捕殺動(dòng)物的人,還賺的到錢嗎?賺不到錢了,那它們就不會(huì)再去殺動(dòng)物了,那動(dòng)物也可以和我們小朋友一樣,開(kāi)心地,快樂(lè)地生活在地球上了,我們小朋友也可以像姚明、像成龍這樣告訴我們身邊的人都要來(lái)保護(hù)動(dòng)物,和動(dòng)物做朋友。

  五、觀看課件,了解保護(hù)野生動(dòng)物的方法。

  師:接下來(lái)我們看一看,這些小朋友是怎么做的?

  1.出示種樹(shù)圖片

  師:這些小朋友和爸爸媽媽在干什么?這樣做有什么好處?樹(shù)多了,空氣新鮮了,動(dòng)物們就能呼吸到新鮮空氣

  2.出示鳥(niǎo)窩圖片

  師:這個(gè)男孩手里捧著的是什么?他是做了個(gè)鳥(niǎo)窩,鳥(niǎo)媽媽領(lǐng)著寶寶在這個(gè)鳥(niǎo)窩里美美的睡上一覺(jué)是多么高興的事呀!

  3.出示撿垃圾圖片

  師:姐姐們?cè)诟陕铮窟@樣做有什么好處?讓我們生活的環(huán)境更干凈、更衛(wèi)生,那動(dòng)物生活的環(huán)境也就干凈,衛(wèi)生。

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