領(lǐng)養(yǎng)小樹教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過討論、領(lǐng)養(yǎng)樹等形式，培養(yǎng)幼兒關(guān)注、愛護(hù)周圍樹木的環(huán)保意識(shí)。

　　2、從小事做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)幼兒園和社區(qū)的綠化，大家一起來爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、與當(dāng)?shù)爻枪懿块T或環(huán)保聯(lián)系，開展領(lǐng)養(yǎng)樹的活動(dòng)。

　　2、卡片、圖畫紙、筆。

　　3、我領(lǐng)養(yǎng)的樹。

　　活動(dòng)過程：

　　1、組織討論：我們應(yīng)該怎樣做，才能讓樹木為人類做更多的事情？（引導(dǎo)

　　幼兒從不攀折樹木、不摘樹葉、不在樹上亂刻亂畫、多種樹等愛樹、護(hù)樹活動(dòng)的角度進(jìn)行討論。）

　　2、領(lǐng)養(yǎng)樹活動(dòng)。

　�。�1） 教師、家長帶領(lǐng)幼兒到附近的小樹林或公園處領(lǐng)養(yǎng)一棵樹（以小樹為宜）。

　�。�2） 在教師、家長的幫助下，幼兒將自己制作的卡片掛在領(lǐng)養(yǎng)的小樹上，寫上領(lǐng)養(yǎng)人姓名和為這棵樹起的名字，也可以寫上一句愛護(hù)樹木的話。

　�。�3） 為領(lǐng)養(yǎng)的.樹建立一個(gè)檔案，為它畫一幅圖，拓印它的樹皮、葉子，仔細(xì)觀察并記下這棵樹上生活著哪些動(dòng)物。

　　（4） 定期為樹澆水、陪護(hù)，就像關(guān)心家里人一樣，定期記下樹的生長情況。

　　活動(dòng)延伸：

　　在家長的帶領(lǐng)下，到附近小樹林或公園領(lǐng)養(yǎng)一棵樹，定期為樹澆水、陪護(hù)、定期記下樹的生長情況。

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