《記憶畫踢足球》優(yōu)秀教案
教學目標 ：
了解足球的有關知識，引導學生記憶畫出踢足球的精彩場面，培養(yǎng)學生的有意記憶能力和繪畫表現能力，同時教育學生熱愛體育活動，鍛煉好身體。
教學重點與難點：
重點：踢球場面的記憶引導，踢球姿勢、動態(tài)的形象分析和把握。
難點：球員動作、表情的刻畫以及運動場面(畫面)的布局。
教學準備：足球賽的影象資料。
教學過程 ：
第一課時：
學生活動：30分鐘。
一、談話導入 。
1、提問：
�、倌阆矚g足球嗎?
②你踢過足球嗎?
�、勰憧催^足球嗎?
2、介紹有關足球的知識：球隊的人數，球場的要求，比賽的規(guī)則等。
板書課題：記憶畫 踢足球
二、新授。
1、觀看足球賽的.影象資料。
在觀看時引導學生注意觀察球員的動作。
2、摹仿表演。
請幾個學生上臺表演鏟球、帶球過人、傳球、射門等動作。引導學生觀察每個動作軀體與四肢的變化。
3、觀摩教材中的圖片。
請兩個學生選擇圖片中的球員動作在黑板上簡單地畫下來。針對學生的問題和困難，教師示范用線，用概括的方法畫各種踢球動作，然后再補充添畫。學生嘗試用這種方法在小紙上畫一個踢球動作。
4、觀摩教材中的學生作品。
著重欣賞作品中人物的姿態(tài)、表情刻畫，以及畫面的安排、布局。
三、練習，教師巡視輔導。
作業(yè) 要求：構圖布局合理，人物形象生動，表現踢球的場面。
第二課時：
學生活動：35分鐘。
一、學生繼續(xù)作業(yè) ，教師指導。
二、教學評價，課堂小結。
優(yōu)秀作業(yè) 講評，鼓勵學生多參加體育活動，鍛煉身體。
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