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我愛我的小動物的教案設計
我愛我的小動物
活動設計思路：
小班孩子在音樂活動的學習中，我感覺培養(yǎng)孩子對音樂的興趣是很重要的，他們的自我抑制能力差，做什么事情都是從興趣出發(fā)，教師反復地教一首歌曲往往收不到效果，而有時當一段音樂響起，孩子們會拍起手，跟著手舞足蹈，所以選擇孩子感興趣的音樂素材是很重要的，那么怎樣的素材幼兒感興趣，我想首先是幼兒熟悉的形象，而小動物是幼兒感興趣的，他們的叫聲又是孩子所熟悉的，所以我選擇這首歌讓幼兒學習，讓孩子在輕松快樂的氛圍中學習音樂，感受音樂的旋律和趣味。
目標：
1、能按曲調的節(jié)奏模仿小動物的叫聲。
2、培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。
3、感受歌曲中對小動物的喜愛之情。
準備：
音樂歌詞中的動物玩具每種一個，人手一個頭飾。
過程：
1、教師帶領孩子們進入教室。（邊走邊唱《不要媽媽抱》）
師：寶寶們，今天天氣真好，媽媽帶你們一起去動物園好嗎？要不要媽媽抱著去��？（不要）
孩子們邊走邊唱歌不要媽媽抱。
2、找個小動物做朋友
師：啊呀，動物園里動物那么多，我們一起找一個動物朋友好嗎？
幼兒唱歌《我的朋友在哪里》
師：有的朋友還沒有找到自己喜歡的朋友，想一想，繼續(xù)找，好嗎？再唱一遍歌曲。
3、幼兒將動物頭飾帶在頭上，并模仿小動物叫聲
提問：你的動物朋友是誰��？它是怎么叫的？
大家共同練習小動物叫聲。
老師把它的叫聲唱成好聽的歌曲，幼兒跟唱。
4、教師一邊摸著小動物頭，一邊范唱歌曲，幼兒欣賞。
5、幼兒學唱歌曲數遍，亦可用問答式練習唱歌。
要求幼兒按節(jié)奏演唱歌曲。
6、幼兒模仿小動物的叫聲，邊叫邊離開活動室。
延伸活動：
在表演區(qū)提供音樂，頭飾，供幼兒表演。
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