幼兒園小班排隊(duì)的教案

　　設(shè)計(jì)思路：

　　有規(guī)律的排序在生活中無(wú)處不在，它是一項(xiàng)比較具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動(dòng)。我根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)的這節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)，以生活中比較常見的物品為主，要求幼兒能按AB、AABB、ABB的模式進(jìn)行排列，教育內(nèi)容貼近孩子的生活，有利于幼兒的觀察和邏輯思維能力的發(fā)展，又通過(guò)游戲的方式更加激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中有許多的物品是有規(guī)律的排序。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)給兩種物品用簡(jiǎn)單的規(guī)律排序。

　　2、能按照某種形式給實(shí)物排序。

　　3、體驗(yàn)動(dòng)動(dòng)板操作的快樂

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：讓幼兒在觀察中尋找物體的排列規(guī)律。

　　難點(diǎn)：幼兒能找出兩種物品之間的排列規(guī)律。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　動(dòng)動(dòng)板和棋子

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師在演示板上擺出一棵大樹，一只小燕子的棋子（3組）

　　請(qǐng)小朋友觀察演示板上大樹和小燕子是怎樣排隊(duì)的？

　　師：請(qǐng)小朋友拿出自己的棋子寶寶按照一棵大樹、一只小燕子；一棵大樹、一只小燕子；一顆大樹 、一只小燕子的方式擺一擺，并說(shuō)一說(shuō)你的`棋子寶寶是怎樣排列的。

　　教師巡視指導(dǎo)幼兒擺放的規(guī)律，并糾正擺錯(cuò)的地方

　　2、教師在演示板上擺出兩個(gè)紅棋子，兩個(gè)綠棋子（3組）

　　請(qǐng)小朋友觀察老師的棋子寶寶這次是怎樣排隊(duì)的？接下來(lái)該怎么排呢？

　　師：巡視指導(dǎo)

　　請(qǐng)一個(gè)擺放錯(cuò)誤的小朋友到前面的演示板上擺放，讓其他小朋友觀察他擺放的錯(cuò)在了哪里？

　　3、教師請(qǐng)一個(gè)男孩，兩個(gè)女孩（3組）來(lái)排隊(duì)，讓幼兒觀察是怎樣排隊(duì)的

　　師：請(qǐng)小朋友給小白羊和小黑羊也有規(guī)律的排排隊(duì)吧！

　　師：巡視，并請(qǐng)兩個(gè)擺放正確的小朋友到前面到前面演示。（注：小黑羊和小白羊擺放順序不同）

　　四、游戲《串項(xiàng)鏈》

　　兔媽媽要過(guò)生日了，我們按照剛才學(xué)過(guò)的有規(guī)律的排排隊(duì)的方法，每人做條漂亮的項(xiàng)鏈送給它吧！

　　五、延伸活動(dòng)：

　　1、完成幼兒用書？第26頁(yè)

　　2、家園合作，尋找生活中有規(guī)律的物品。

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