《羚羊木雕》課文鑒賞

　　本文賦深刻的主題于一件平凡的家庭瑣事中，以小見大，立意深刻。寫作時(shí)，用筆詳略得當(dāng)。由于小說的主題一方面是批評父母的重財(cái)輕義，因而文章在寫父母追索木雕時(shí)不厭其煩的三次強(qiáng)調(diào)木雕的“名貴”、“貴重”。同時(shí)，文章又在寫“我”贈送木雕與在父母的逼迫下去向萬芳索要木雕的情節(jié)間插入了一大段有關(guān)萬芳“仗義”的事，并濃墨重彩的.描寫去索要過程中，“我”極其矛盾的內(nèi)心活動，這都是為小說主題的另一側(cè)面──贊揚(yáng)孩子間的友誼服務(wù)。整篇文章將家長的價(jià)值觀與孩子的價(jià)值觀對照著寫，提出了如何尊重孩子情感的社會大問題，的確發(fā)人深思。

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