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小學(xué)三年級下冊《春日》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-26 16:39:54 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

小學(xué)三年級下冊《春日》教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

小學(xué)三年級下冊《春日》教學(xué)設(shè)計

  1.理解詩句的意思,重點把握勝日、尋芳、等閑等詞語的意思;略知古詩詞的長吟,能投入地朗讀詩句。

  2.想中、說中感受無邊光景,感受春天的萬紫千紅,感受春天的生機勃勃。

  3.理解詩句中暗含的勸學(xué)道理,初步感知《觀書有感》。

  4.理解感悟萬紫千紅的喻意。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:

  1.你喜歡春天嗎?為什么?

  2.出示圖片:這是怎樣的春天?(并揭題。)

  二、誦讀:

  1.自由讀。

  2.范讀。

  3.個別讀。

  4.交流學(xué)習(xí)心得。(你讀懂了什么?有什么地方讀不懂?)

  重點把握:(1)勝日、尋芳、等閑等詞語的意思;

 。2)理解詩句的意思;

  (3)了解作者。

  三、想象:

  1.作者勝日尋芳泗水濱,看到了無邊光景一時新,他看到了什么?(自由說)

  2.出示圖片:說一說,你看到了什么?

  3.小結(jié)反復(fù)朗讀無邊光景一時新。

  四、說理:

  1.面對如此美麗的春天,作者陶醉了,我們也陶醉了,一陣微風(fēng)拂面而來,作者靈感一動,涌出了一句千古佳句等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春!

  2.為什么會等閑識得東風(fēng)面?

  3.反復(fù)朗讀萬紫千紅總是春。

  4.二月春風(fēng)似剪刀,春姑娘翩翩而來,揮舞剪刀,裁剪出了千萬條綠絲絳,裁剪出了千萬朵鮮艷的.紅花、紫花、白花、黃花,裁剪出了萬象更新的春天,裁剪出了生機勃勃的春天,因此,萬紫千紅這個詞語就有了新的含義。

  5.出示各類報刊出現(xiàn)的與萬紫千紅有關(guān)的標(biāo)題。讀中感受理解萬紫千紅總是出春的另一意義。

  6.除了這些,還有哪里也是萬紫千紅的?

  7.引導(dǎo)幫助學(xué)生理解詩句中暗含的孔子儒家思想萬紫千紅,書本的知識萬紫千紅,懂得詩句中勸學(xué)道理。

  8.初步感知《觀書有感》,懂得讀書。

  五、總結(jié):

  萬紫千紅總是春,等閑識得唐宋詩!

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