關(guān)于大班音樂活動《七彩光和果娃娃》課后感受
關(guān)于大班音樂活動《七彩光和果娃娃》課后感受
周五上午，我園音樂教研組的小蓋老師為我們帶來了一堂大班音樂活動《七彩光和果娃娃》，此首歌童趣，大班的孩子非常的喜歡。
蓋老師開頭請幼兒回憶課前講過的故事《調(diào)皮的七彩光》，為這次的音樂活動做了鋪墊，可是教師課前做了充分的準(zhǔn)備。在這個活動開始，教師運用故事引出光寶寶第一次溜下地后，親了親好多的物體，使這些物體換上了漂亮的顏色，光寶寶第二次又溜下了地，這一次它會親哪些果娃娃呢？請幼兒猜一猜哪些果娃娃，關(guān)注到果娃娃的顏色，為接下來的引出歌曲做鋪墊。
第二環(huán)節(jié)教師安排的理解歌詞，學(xué)唱歌曲，教師先清唱，邊唱邊翻出有顏色的水果，教師清唱第一遍速度上有點快了，教師給這些水果加上節(jié)奏譜，教師示范打節(jié)奏，但是在空半拍時教師打成了一拍的節(jié)奏，導(dǎo)致幼兒打節(jié)奏也多了半拍。有部分學(xué)到整體學(xué)教師出示圖譜，彈琴完整的演唱《七彩光和果娃娃》，教師的這遍完整唱有點輕了，速度也有點快了，所以在請幼兒回答“你聽到了哪一句？”幼兒都答不上來。完整學(xué)唱歌曲教師邊點圖譜邊與幼兒一起唱歌曲，學(xué)唱的太少了，幼兒對歌曲還不熟練。
第三環(huán)節(jié)是歌表演，教師在學(xué)唱兩遍后，要求幼兒表演，幼兒對歌還不熟悉，由于空間的限制，孩子們活動范圍也比較小，不能夠很好的展示。不過蓋老師在整節(jié)音樂活動中一直以一種親切態(tài)度和孩子們對話，孩子們學(xué)唱很輕松。
音樂活動中教師有效的引導(dǎo)很重要，這也是我今后要注意的，這樣的音樂教研組活動，讓我們大家有機(jī)會聚在起討論音樂課的上法，我相信這樣的活動讓我們對音樂活動更加深入了解。
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