《水變甜了》教學反思

《水變甜了》教學反思

　　溶化的現(xiàn)象——《水變甜了》教學反思

　　《水變甜了》這是一節(jié)科學活動，主要是要讓幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)糖、奶粉等在水里溶化化的現(xiàn)象，并能說出幾種能夠在水里熔化的東西。課前我為幼兒準備了一些糖和奶粉，為了讓幼兒能夠更好的觀察到溶化的現(xiàn)象，特意還準備一只透明杯。

　　導入部分，我首先出示了白開水，請幼兒先觀察，后品嘗。大家對白開水的認識度很高，一下子就能分辨出來。通過品嘗，能說出其味道“淡淡的”。

　　在第二環(huán)節(jié)，將奶粉、糖加入到白開水中，讓幼兒品嘗。先告訴幼兒糖和奶粉的區(qū)別�！靶∨笥褌儾虏�，在水里加了糖后，水會變成什么味道了呢？”“甜甜的”“好吃的”幼兒回答。引導幼兒討論：糖到哪里去了？大部分幼兒都說被水吃掉了，繼續(xù)引導，這種現(xiàn)象就叫“溶化”。再將奶粉加入到白開水中，請幼兒說說水的變化（變白了）與其味道。再次引導幼兒導論：奶粉到哪里去了（溶化了）？

　　最后，進行總結，提升幼兒的認知經驗。師：“糖、奶粉等能夠溶化在水里，讓沒有味道的白開水變甜了，加入奶粉的水顏色還會變白�！苯又�，引導幼兒想想，還有哪些東西能夠在水里溶化，并使水改變味道。啟發(fā)幼兒回家后，請爸爸、媽媽一起觀察和品嘗。

【《水變甜了》教學反思】相關文章：

關于《好玩的水》教學反思（精選5篇）06-11

關于《水》的教學反思（通用10篇）09-26

科學下冊《水結冰了》教學設計09-06

《水是怎樣溶解物質的》教學設計07-24

《On the farm》的教學反思02-27

seasons教學反思01-17

《大海》教學反思02-26

新詩教學反思03-19

《母雞》教學及反思02-18

新詩教學反思03-19