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《上樞密韓太尉書》教學設計

時間:2024-10-24 23:18:12

《上樞密韓太尉書》教學設計

《上樞密韓太尉書》教學設計

《上樞密韓太尉書》教學設計

  一、明確目標

  1.了解文章寫作的時代背景。

  2.疏通文意,準確翻譯課文,解決書后練習。

  二、整體感知

  未仁宗嘉祐二年,蘇轍考取進士,他因直言時政得失,得罪當權者,不能獲得理想的官

  職,便寫信給韓琦,希望得到賞識、提拔,但它與一般干癟的“干謁”(求見達官貴人)文字不同,實際上是一篇內容豐富的文學論文。主要有兩方面的內容:首先,具體地說明了“養(yǎng)氣”的新涵義,還論述了怎樣“養(yǎng)氣”的問題,篇末才點明主題。

  三、閱讀課文

  范讀課文,注意正音、正字。(字詞略)

  學生跟讀課文。

  學生對照注釋,運用工具書自學,對疑難詞句進行質疑討論,力求理解文章大意。

  完成課后練習二。

  有感情地朗讀課文。

  四、總結、擴展

  布置學生課后進一步朗讀課文。

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