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時(shí)間：2024-08-24 07:31:44

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《地球爺爺?shù)氖帧肪方贪?/></p><p>　　<strong>第一課時(shí)</strong></p><p>　　<strong>【教學(xué)目標(biāo)】</strong></p><p>　　1．認(rèn)識(shí)“倆、摘、伯”等三個(gè)生字；會(huì)寫“球、玩”等6個(gè)生字</p><p>　　2．能通順得朗讀課文</p><p>　　<strong>【教學(xué)重點(diǎn)】</strong>會(huì)寫“球、玩”等6個(gè)生字</p><p>　　<strong>【教學(xué)難點(diǎn)】</strong>正確書寫“球、玩”等6個(gè)生字，并組2個(gè)詞</p><p>　　<strong>【教學(xué)過程】</strong></p><p>　　1．動(dòng)畫導(dǎo)入（4in）</p><p>　　以“牛頓萬有引力”的動(dòng)畫進(jìn)行導(dǎo)入，設(shè)置疑問，到底是什么東西，讓蘋果掉下來呢？讓我們學(xué)習(xí)課文《地球爺爺?shù)氖帧肪蜁?huì)知道答案了。</p><p>　　2．聽課文錄音（2in）</p><p>　　3．自讀課文（4in）</p><p>　　自讀課文，把生字詞讀正確，把課文讀通順。找出不會(huì)讀的字詞。</p><p>　　4．出示會(huì)認(rèn)的生字詞表（7in）</p><p>　　（1）出示生字“倆、摘、伯、而、且、踢、引”帶領(lǐng)學(xué)生老師讀一次，學(xué)生再讀三次。</p><p>　　（2）出示生詞“他倆、摘桃子、伯伯、而且、踢球、引力”</p><p>　�。�3）讓學(xué)生自讀生詞，隨后進(jìn)行開火車讀。</p><p>　　5．出示會(huì)寫的生字詞表（15in）</p><p>　�。�1）出示“球、玩、跳、桃、樹、剛”6個(gè)生字，讀一次</p><p>　　（2）對(duì)每個(gè)生字進(jìn)行書空，并對(duì)各字結(jié)構(gòu)提示，提示“王、足、木”三個(gè)偏旁</p><p>　　（3）同位之間互相討論用什么方法記住這個(gè)字，并寫在書本空格上</p><p>　�。�4）出示“地球、皮球、玩具、玩水、跳高、跳遠(yuǎn)、桃子、核桃、大樹、樹下、剛剛、剛才”讓學(xué)生自由讀，并抄在書上</p><p>　�。�5）開火車讀讀這些生詞</p><p>　�。�6）做選詞練習(xí)</p><p>　　6．再讀課文（3in）</p><p>　　全班再次齊讀課文，把剛學(xué)的生字詞讀懂讀通順。</p><p>　　7．自讀課文，找出地球爺爺?shù)氖值降资鞘裁�？�?in）</p><p>　　教學(xué)板書：</p><p>　　31.地球爺爺?shù)氖?/p><p>　　地球爺爺?shù)氖?/p><p>　　地心引力</p><p>　　<strong>第二課時(shí)</strong></p><p>　　<strong>【教學(xué)目標(biāo)】</strong></p><p>　　1．有感情得朗讀課文，讀出角色的語氣</p><p>　　2．初步認(rèn)識(shí)地心引力這個(gè)科學(xué)常識(shí)</p><p>　　<strong>【教學(xué)重點(diǎn)】</strong>有感情得朗讀課文，讀出角色的語氣</p><p>　　<strong>【教學(xué)難點(diǎn)】</strong>學(xué)會(huì)運(yùn)用……能干……的句子</p><p>　　<strong>【教學(xué)過程】</strong></p><p>　　1．復(fù)習(xí)導(dǎo)入（2in）</p><p>　　1．上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《地球爺爺?shù)氖帧氛n文中的生字寶寶，現(xiàn)在我們?cè)賮砜纯此鼈儯纯赐瑢W(xué)們還認(rèn)不認(rèn)得他們了。（出示生詞讀三次）</p><p>　　2．出示練習(xí)題讓同學(xué)做。</p><p>　　2．初讀課文，設(shè)疑思考（10in）</p><p>　　下面，我們和認(rèn)識(shí)的生字寶寶一起，自己讀一下課文，邊讀邊想想：</p><p>　�。�1）地球爺爺真的有手嗎？地球爺爺?shù)氖值降字傅氖鞘裁矗?/p><p>　�。�2）能用自己的話來說一下課文講了一個(gè)怎樣的故事呢？</p><p>　�。ㄖ笇�(dǎo)學(xué)生找出誰、在干什么）</p><p>　　3．再讀課文，體會(huì)情感（15in）</p><p>　�。�1）一起來讀一下第1自然段到第3自然段，看看故事告訴了我們什么？</p><p>　�。�2）小猴想請(qǐng)小兔子吃桃子，可是他摘不了，看看他接下來怎么辦？齊讀第3-8自然段</p><p>　　注意讀出請(qǐng)求、感謝、奇怪的語氣。（邀請(qǐng)同學(xué)個(gè)別讀）</p><p>　�。�3）再讀讀3-8自然段，同學(xué)們要把小猴和小兔子的把感情讀出來，看誰讀得最好。</p><p>　�。�4）讀9-10自然段，嘗試模仿著地球爺爺說話（地球爺爺年紀(jì)很大了，是怎樣說話呢？）</p><p>　　4．模仿說話（3in）</p><p>　　誰能模仿地球爺爺說的話，用……能……能……來說一段話。</p><p>　　5．角色扮演，表演課文（10in）</p><p>　　老師來扮演旁白，讓學(xué)生扮演小猴、小兔、猴爸爸和地球爺爺?shù)恼f話。</p><p>　　6．總結(jié)全文，拓展結(jié)課（3in）</p><p>　　今天我們學(xué)習(xí)了地球爺爺?shù)氖诌@個(gè)小故事，也知道了地球爺爺?shù)氖种妇褪俏覀兊牡匦囊�，那么地心引力到底是誰怎樣發(fā)現(xiàn)的呢？今天請(qǐng)大家回去查資料，下次課請(qǐng)同學(xué)來說一下。</p><script>s(

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