保修教案
保修教案
教學目標
1．理解以對話刻畫人物形象的寫法。
2．感悟小說的主題，體味小說荒誕手法。
3．培養(yǎng)健康理性的消費心理與習慣。
一．情景導入
1．青少年白發(fā)（近視）的煩惱，面對鋪天蓋地的廣告，你是怎樣想的？
2．作者簡介
星新一(1926-1997)堪稱日本科幻界的一個奇才。以1000多篇精巧別致、富于哲思的超短篇小說響譽世界。生于東京的一個科學世家，進入東京大學攻讀農業(yè)化學，畢業(yè)后在該大學的研究生院研究微生物學。1956年為逃避生意上的失意加入飛碟研究會。1957年，星新一和柴野拓美一起創(chuàng)辦了日本最早的科幻小說同仁雜志《宇宙塵》，為曰本科幻文學的發(fā)展做出了巨大貢獻。這個刊物哺乳出很多專業(yè)科幻作家。同年，他發(fā)表處女作，受到江戶川亂步等人的賞識，繼而佳作迭出。星新一的作品龐雜，除科幻小說外，還寫有大量推理小說、幽默小說、散文和隨筆。1976年他榮獲日本推理小說家協(xié)會大獎。在科幻方面，代表作有《惡魔天國》（短篇集）、《人造美人》（短篇集）、《聲網》（長篇）和《夢魔的標靶》（長篇）。
二．初讀感知
1．閱讀課文，積累字詞。
彬bīn彬有禮：形容文雅而又有禮貌。彬彬，既有文采又很樸實的樣子，后用以形容文雅。
嘲弄：嘲笑戲弄。
吝lìn惜：過分愛惜，舍不得拿出（自己的東西或力量）
稱道：稱述，稱贊。
2．用自己的話，概括文章內容。
3．同位任選某一次拜會，分角色朗讀，注意揣摩人物的心情。
4．讀完后你對小說所講的這個故事有何評價？為什么？
（可笑、荒唐、滑稽……）
三．再讀探究
1．小說中出場的人物并不多，說說你是如何評價這兩個人物的？
2．M先生每一次見到推銷員時分別是什么樣的態(tài)度？
�。ú粴g迎）先發(fā)制人→高興→……→……→……→……
3．M先生為何會上當？結合人物語言談一談。
有生發(fā)的需要
有虛榮心
心存僥幸
有“保修”作保障
4．推銷員為何會成功？結合課文談談。
有備而來，了解顧客心理
隱瞞產品的副作用
以“保修”為誘餌
5．你認為作者要刻畫的主要人物是誰，從小說試圖表現(xiàn)的主題來分析。
“保修”是M先生步步受騙的原因，其實質，就是推銷商商業(yè)欺詐的本質
四．三讀品味
1．是啊，對于本公司保修的完善程度，無論哪一位顧客都是這樣稱道呢。
結尾重提“保修”，使這一主題貫穿全文，在內容上，推銷員毫無廉恥的表白既表達了諷刺效果，又暗示了商業(yè)欺詐的普遍性。
2．“了不起，好像做夢一樣……驚人的效果，科學的勝利……”在文中反復出現(xiàn)。M先生每一次說這樣的話時，其真實的想法是什么？
五．拓展思維
當你遇到大銷價、大減價、大甩賣時，你會怎樣做？為什么？
六．板書設計
亮
染理
生發(fā)脫
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