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二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-15 08:58:14

青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

  教學(xué)內(nèi)容:

  在這冊(cè)教材中共分十個(gè)單元。

  一、“數(shù)與代數(shù)”包括:1、有余數(shù)除法2、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)4、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法(一)5、萬(wàn)以?xún)?nèi)加減法(二)。

  二、“空間與圖形”包括:3、千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí)6、對(duì)稱(chēng)7、圖形與拼組9、時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)。

  三、“統(tǒng)計(jì)與概率”包括:8、統(tǒng)計(jì)。

  四、“實(shí)踐與綜合運(yùn)用”包括:“奇妙的動(dòng)物世界”和“戶(hù)外活動(dòng)”。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、數(shù)與代數(shù):

  ①、結(jié)合具體情境,理解萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的意義,能認(rèn)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù),能說(shuō)出各數(shù)的名稱(chēng),識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的意義。

 、凇⒔Y(jié)合具體情境,進(jìn)一步理解運(yùn)算的意義,會(huì)口算表內(nèi)有余數(shù)除法、百以?xún)?nèi)加減法、能計(jì)算三位數(shù)的加減法及兩步的加減法混合運(yùn)算。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材進(jìn)行估算,并解釋估算的過(guò)程。

  ③、能正確辨認(rèn)鐘面上指示的時(shí)刻,認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒,了解它們之間的關(guān)系,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。

  2、空間與圖形:

 、佟⑼ㄟ^(guò)觀察操作,能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形的特征,初步認(rèn)識(shí)五邊形、六邊形。

 、凇⒔Y(jié)合生活實(shí)際,體會(huì)千米,知道分米、毫米,能恰當(dāng)?shù)剡x擇長(zhǎng)度單位,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算,會(huì)估測(cè)、測(cè)量一些物體的長(zhǎng)度。

  ③、結(jié)合實(shí)例,感知對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。

  3、統(tǒng)計(jì)與概率:

 、佟⒛苡煤线m的方法收集整理數(shù)據(jù)。

  ②、在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中,掌握分段統(tǒng)計(jì)的方法。

  4、實(shí)踐與綜合運(yùn)用:

 、、加深對(duì)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)。

  ②、加深對(duì)統(tǒng)計(jì)意義的理解,鞏固分段統(tǒng)計(jì)的方法。

  本冊(cè)內(nèi)容的重點(diǎn):

  結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的類(lèi)別分析,我認(rèn)為“數(shù)與代數(shù)”中的認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)及這些數(shù)的大小比較;有余數(shù)除法、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法及方法的多樣性是重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在“空間與圖形”中千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí)及換算,認(rèn)識(shí)對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形的特征是重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在“統(tǒng)計(jì)與概率”中分段統(tǒng)計(jì)是重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

  課時(shí)分配:

  一、野營(yíng)——有余數(shù)除法 ………………………………………………5課時(shí)

  二、手拉手---萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(一) …………………………… …11課時(shí)

  三、甜甜的夢(mèng)---千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí)……………………………4課時(shí)

  實(shí)踐活動(dòng)——奇妙的動(dòng)物世界…………………………………… 1課時(shí)

  四、勤勞的小蜜蜂----萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法(一)…………………… 9課時(shí)

  五、田園小衛(wèi)士---萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法(二)…………………………6課時(shí)

  六、做鳥(niǎo)巢----圖形與拼組…………………………………………… 2課時(shí)

  七、去姥姥家---混合運(yùn)算………………………………………………7課時(shí)

  八、慶元旦---時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)………………………………………3課時(shí)

  九、我鍛煉我健康--統(tǒng)計(jì)……………………………………………… 2課時(shí)

  實(shí)踐活動(dòng)——戶(hù)外活動(dòng)…………………………………………… 1課時(shí)

  十、奧運(yùn)在我心中---總復(fù)習(xí)……………………………………………5課時(shí)

  教學(xué)進(jìn)度

  1 2.14—2.19 野營(yíng)——有余數(shù)除法

  2 2.20—2.26 有余數(shù)除法復(fù)習(xí) 手拉手----萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

  3 2.27—3.4 手拉手---萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

  4 3.5—3.11 手拉手---萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

  5 3.12—3.18 甜甜的夢(mèng)—千米分米毫米的認(rèn)識(shí)

  6 3.19—3.25 勤勞的小蜜蜂—萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法

  7 3.26—4.1 勤勞的小蜜蜂—萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法

  8 4.2—4.8 清明放假

  9 4.9—4.15 期中復(fù)習(xí)

  10 4.16—4.22 國(guó)園小衛(wèi)士—萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法二

  11 4.23—4.29 國(guó)園小衛(wèi)士—萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法二

  12 4.30—5.6 勞動(dòng)節(jié)

  13 5.7—5.13 做鳥(niǎo)巢—圖形與拼組

  14 5.14—5.20 去姥姥家—混合運(yùn)算

  15 5.21—5.27 慶元旦—時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)

  16 5.28—6.3 我鍛煉我健康

  17 6.4—6.10 奧運(yùn)在我心中

  18 6.11—6.17 回顧整理

  19 6.18—6.24 回顧整理

  20 6.25—7.1 總復(fù)習(xí)

  21 7.2—7.8 總復(fù)習(xí)

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