《制作郵票》教學(xué)反思

《制作郵票》教學(xué)反思

　　《學(xué)做郵票》主要是讓學(xué)生學(xué)會制作郵票的過程和方法。讓學(xué)生學(xué)會繪制簡單的圖形作為郵票的背景，掌握自選圖形設(shè)置的格式。充分利用以往學(xué)過的WORD知識，如文本框的插入以及它格式的設(shè)置、插入剪貼畫以及繪圖工具欄中的組合命令制作一張漂亮的郵票。這課主要是讓學(xué)生學(xué)會使用繪圖工具欄中的各種工具來制作郵票。在新授的時候我準(zhǔn)備好了四個任務(wù)依次呈現(xiàn)，這幾個任務(wù)除了第一個制作背景可能有點難度外，其他幾個都是以前學(xué)習(xí)過的，（文本框和插入圖片），可是操作的時候還是這樣那樣的問題多多啊，問題一來他們就亂了，很多問題其實只要認(rèn)真看一下書就很容易就解決的。設(shè)計郵票的背景主要是用的繪圖工具，在填充效果中，除了同學(xué)的演示可以給學(xué)生更多的時候讓他們自主選擇。面值設(shè)計主要是文本框的橫排問題，一般都能完成任務(wù)。組合是本課的難點，需要我們同時選種郵票各個部分組合命令，許多同學(xué)在試的時候沒有發(fā)現(xiàn)，使組合無法完成。計算機(jī)教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，而教師起的是主導(dǎo)和指引的作用，而我們的學(xué)生現(xiàn)在這方面的能力是非常缺乏的。這堂課我講的還是滿多的，應(yīng)該多留點時間給學(xué)生練習(xí)，最后課也是匆匆結(jié)束了，另外學(xué)生的個人差異也是很大的，有的學(xué)生能很快理解教材完成任務(wù)，而有的人做了一遍回過頭來自己制作郵票的時候居然步驟一點都不記得了，看來信息技術(shù)課還是要多練+多練+多練。

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