七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)工作總結(jié)范文
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)工作總結(jié)范文
轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，面對(duì)暑假即將來(lái)臨，新的年級(jí)即將到來(lái)，及時(shí)的反思和總結(jié)是必要的。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的兩個(gè)班的教學(xué)，面對(duì)96名學(xué)生和兩個(gè)班級(jí)，主要反思如下：
一，我校七年級(jí)數(shù)學(xué)整體上呈上升趨勢(shì)，年前期末考試時(shí)是全縣14名，上次期中全縣第5名，略有進(jìn)步，這是我們七年級(jí)是三位數(shù)學(xué)老師共同努力的結(jié)果，至于期末考試靠什么樣，心里還真沒(méi)有底，祝愿能進(jìn)前十吧！
二，訓(xùn)練充分與成績(jī)大有關(guān)系。每次考試前，若同步和配套都能處理完，把教研室編的檢測(cè)題認(rèn)真考完講完，相對(duì)成績(jī)會(huì)較好，若考試前草草結(jié)束課，習(xí)題處理非常倉(cāng)促，檢測(cè)題糊弄完，則成績(jī)可想而知，所以數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)鍵在于一個(gè)字：實(shí)。
三，抓住尖子生，力保后進(jìn)生，督促中間生。一個(gè)尖子生既可以是特優(yōu)，還是高分，更是及格生，所以一個(gè)頂三個(gè)，決不讓一個(gè)可以考到特優(yōu)的學(xué)生掉隊(duì)，時(shí)刻關(guān)注他們的思想、學(xué)習(xí)、生活。讓后進(jìn)生能多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)對(duì)他今后發(fā)展好一點(diǎn)，也許不指望他考學(xué)，但期望他成人，這是我們作老師的責(zé)任。中間生是活躍版塊，抓好了會(huì)轉(zhuǎn)化成尖子生，抓不好會(huì)淪為后進(jìn)生，甚至?xí)蔀檩z學(xué)生。
四，教學(xué)切莫眼高手低，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平。我們教師往往居高臨下，認(rèn)為學(xué)生會(huì)的東西，實(shí)際學(xué)生未必會(huì)，學(xué)生會(huì)說(shuō)的未必會(huì)寫(xiě)，會(huì)想出來(lái)未必會(huì)答出來(lái)。所以教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園要多調(diào)查多研究，多深入學(xué)生中間，走進(jìn)學(xué)生，才能真正走進(jìn)教育。毛主席的“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”不會(huì)過(guò)時(shí)。
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