《大樹媽媽》教學設計范文
《大樹媽媽》教學設計范文
教學內(nèi)容：小學音樂二年級下冊第三單元歌曲《大樹媽媽》
教學目標：
1、學會用輕柔、自然、甜美的聲音演唱歌曲，并唱準節(jié)奏。
2、通過本課的學習，讓學生感受歌曲優(yōu)美、抒情、柔和的風格，激發(fā)學生的內(nèi)心情感，從大樹媽媽對小鳥無私質(zhì)樸的愛中，體會愛護樹木的重要性，激發(fā)學生的環(huán)保意識，從而擔當起保護樹木、大自然的責任。
教學重難點:
重點：學會用輕柔、自然、甜美的聲音演唱歌曲《大樹媽媽》，體會母愛的偉大。
難點：休止符的演唱，用不同的聲音力度表達不同的情感。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境導入歌曲
故事導入。
師：（出示課件）同學們看，這是什么？（生回答）今天老師給你們帶來了一個關于大樹的故事，想不想聽？ “從前，有一棵大樹，個子長得很高很高，每到夏天來臨的時候，他都會頂著炎炎的烈日為小花、小草們遮風擋雨，伸長的枝干和茂盛的葉子就像一把綠色的大傘，大家親切的叫她“大樹媽媽”。（課件出示題目：大樹媽媽）突然有一天，風雨交加，一只迷路的小鳥找不到媽媽了，急得嗚嗚地哭。它疲倦地靠在大樹媽媽的手臂上，大樹媽媽說：“別哭，孩子，就讓我來做你的媽媽吧！”大樹媽媽用樹葉做成了一個溫暖的搖籃，隨著風兒搖呀搖，在大樹媽媽的懷抱里，小鳥甜甜地進入了夢鄉(xiāng)！聽，大樹媽媽微笑著為小鳥唱起了搖籃曲，多么溫柔、多么好聽。小鳥幸福的笑了。
二、學唱歌曲
1、師：這就是我們今天這節(jié)課要學的歌曲《大樹媽媽》。大樹媽媽的枝葉可茂盛了，小鳥找媽媽找累了躺在大樹媽媽的懷抱里睡著了，如果你是這只小鳥躺在大樹媽媽給它做的搖籃里會有什么樣的感覺？
生：回答（溫暖、舒適、安全）
師：大樹媽媽的懷抱即溫暖又安全，有很多小鳥都想飛到它的懷抱里，這節(jié)課你們想不想放飛讓一只小鳥，讓它飛到大樹媽媽的搖籃里，機會有限好好表現(xiàn)爭取好嗎？
2、 感受歌曲（示范唱歌曲《大樹媽媽》）
師：歌曲唱完了，你覺得這首歌曲是輕柔的還是跳躍的？
師：輕柔的歌曲使你想到了什么？
師：就像媽媽在哄著我們睡覺一樣，躺在媽媽溫暖的懷抱，聽著媽媽為我們唱著輕柔的歌曲，多么幸福呀。如果讓你們演唱這首歌曲的話，會用什么樣的聲音來演唱呢？
師：同學們說得非常好，我們會用輕柔的、甜美的聲音來演唱這首歌曲。好，下面請同學們再來靜靜的聽一下這首輕柔、優(yōu)美的歌曲。
3、復聽歌曲《大樹媽媽》
師：通過聽歌曲，你知道大樹媽媽的個子是怎樣的？（生回答）
師：大樹媽媽是怎樣哄小鳥睡覺的呢？（生回答）
師：風來了、雨來了，大樹媽媽是怎樣做的呢？（生回答）
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