寫一種喜愛的小動物教學(xué)反思
寫一種喜愛的小動物教學(xué)反思
《寫一種喜愛的小動物》是小學(xué)階段作文訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一。大自然中雖有不少動物。但學(xué)生寫作時總是找不到感覺。 究其原因：一是有些動物不大常見，學(xué)生當(dāng)然不會寫；二是有些動物雖然常見，學(xué)生即使做了觀察，但沒有掌握正確的觀察方法，作文效果仍不理想。
作為一種小動物可寫的地方很多，我認(rèn)為歸納起來可寫的方面不外乎兩點：一是外形，一是生活習(xí)性。下面我具體以小兔為例談?wù)勅绾沃笇?dǎo)學(xué)生寫好這兩個方面的。
一、指導(dǎo)學(xué)生寫好動物的外形。首先，拿出幾幅小兔的圖片讓學(xué)生仔細(xì)觀察。其次，回憶總結(jié)以前課文中有關(guān)動物常見寫法：抓住動物特點從整體到部分，從頭部到尾部。再次，在黑板簡筆畫上標(biāo)上數(shù)字表示觀察順序，調(diào)動學(xué)生運用自己的各種感官，眼睛看、耳朵聽、腦子想等去按照順序全面觀察兔子的外形。
看著畫面中的小兔和黑板上的簡筆畫，學(xué)生很容易說出小兔的外形：小兔它周身淺灰色，絨毛非常柔軟，兩只長長的大耳朵，一聽到聲音就豎得挺直挺直，水靈靈的大眼睛像兩顆黑寶石，小嘴巴一張一張的，分成三瓣兒，嘴巴上面鼻子像一個倒八字，圓滾滾的身子下面長著四條腿，前腿短，后腿長，胖胖的小屁股上還長著又粗又短的尾巴。
二、指導(dǎo)學(xué)生寫好動物的生活習(xí)性。
首先，教師出示準(zhǔn)備好的擬人化的風(fēng)趣的簡筆畫，激發(fā)學(xué)生寫作的熱情。教師在每幅圖前面設(shè)計的填空，啟發(fā)學(xué)生填上，以便學(xué)生有重點地觀察，有條理地敘述下來。
其次，教師介紹小兔吃食和膽小的特點，讓學(xué)生補充。
再次，教師再結(jié)合圖介紹一些小兔按時休息、生殖、洗臉等方面的情況，讓學(xué)生進入角色展開聯(lián)想。經(jīng)過這一步驟學(xué)生作文有了更充實的內(nèi)容。在后來收交上來的學(xué)生作文，其中有幾個學(xué)生寫下了下面兩段文字。
最后再通過讓學(xué)生自由討論，如何按照一定的順序把小兔的特點完整地說下來，交流講評等步驟，使學(xué)生很快掌握了寫小動物的方法，并寫出較成功的作文。
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