《秋天的收獲》教案設計

《秋天的收獲》教案設計

　　《秋天的收獲》教案設計

　　教學目標

　　1、了解并清楚地發(fā)表和表達自己發(fā)現(xiàn)秋天的特點，體驗收獲帶來的喜悅和勞動的艱辛，珍惜勞動成果。

　　教學重難點

　　1、了解秋天自然景物的特點。

　　2、體驗成果及收獲帶來的喜悅。

　　教學準備：圖片

　　教學過程：

　　一、 發(fā)現(xiàn)秋天

　　1、讓同學們用一兩句話描述周圍的景物和人。

　　2、秋天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化？讓兒童互相交流。

　　3、 秋天來了，我們從哪些可以感受到？

　　4、我們可以從哪里找到秋天？

　　5、 你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)？

　　6、 怎樣記錄天氣？

　　7、 讓每個人都走進秋天。

　　二、走進秋天——分散活動

　　1、兒童可以在家長的帶領下，在上學的路上菜市場、公園找秋天，并記錄下來，可以有選擇，有重點地記錄。（也可以搜集詩歌0

　　2、開展“小小氣象臺”活動。

　　三、描繪秋天

　　1、小組或者個人向大家介紹自己是怎樣找秋天的？

　　2、用自己的語言描繪兒童眼中的秋天。

　　3、 布置展臺

　　4、分組整理成果。

　　5、 展示、參觀自然掛歷。

　　6、 評價，講述兒童作品，并講述兒童在活動中的收獲。

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