《回家路上》的教學設(shè)計

《回家路上》的教學設(shè)計

　　課題

　　回家路上

　　教學設(shè)想

　　1、使學生在具體的情景中，進一步體會乘法的意義，熟練掌握2——5的乘法口訣。

　　2、讓學生經(jīng)歷與他人交流各自的想法的過程，從而理解乘法的意義。

　　3、在活動中培養(yǎng)學生合作交流，相互傾聽、相互評價等能力。

　　活動準備

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣促學。

　　1、出示情境圖，讓學生根據(jù)圖上信息口頭編故事。

　　2、引導游戲活動，講清游戲規(guī)則（根據(jù)畫面提問題，你問我答）

　　3、指導觀察方法，指名學生說說是按什么順序來觀察。

　　4、小組合作。

　　要求：1）其中一個同學根據(jù)圖上信息提問題。

　　2）另一個同學運用所學過的乘法口訣解決問題。

　　3）互相說說自己的想法。

　　5、全班交流反饋，互相評價。

　　小組匯報，說出自己所提的問題和怎么解答并談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

　　二、深化理解，鞏固提高。

　�。ㄋ凸瞎�） 2 x 5=4 x 1= 9 x 3 =6 x 2 =

　　3 x 7 = 4 x 3= 8 x 3 =6 x 5 =

　　三、找新家（第23面第3題）

　　1、讓學生把圖意講一講。

　　2、比一比看誰找得又準又快。

　　四、摘星星

　　五、對口令。

　　六、作業(yè)。

　　寫出得數(shù)是20的算式，可以是加法算式，或乘法。比一比誰寫得多。

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